Алақай, алтын балық сабақ жоспары 4 сынып

Сабақ жоспары

САБАҚ

Мектеп: Перворассийское орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупбекова Бибинур Мухаметкалиевна

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Алақай, алтын балық!

Білімдік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Тақырыпқа қатысты сөздің мағынасы мен қолданылу аясын түсіндіре келе мәтін құрауға үйрету. Жаңа тақырып аясында берілген қысқа сөйлемдер мен қысқа мәтіндер бойынша жұмыс істеу арқылы ізденуге жетелеу. Оқушыларды жан-жануарларға қамқор болуға, оларды қорғауға тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері.

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қарапайым тілдік үлгілер арқылы жануарлар- дың адам өміріндегі рөлін түсінеді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қол- дану арқылы жануарлар әлемі туралы ақпарат бере алады. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сурет бойынша сұрақтарға жауап беріп, жа- нуарлар әлемі жайлы мәтін құрай алады

Негізгі түсініктер:

Алтын балық, ұстап алу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

слайдтар, кестелер, жануарлардың суреттері, мультфильм- дерден көріністер, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Жүректен жүрекке» тренингі, ассоциаграмма, «Баспал- дақ» тәсілдері, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

«Жүректен жүрекке» тренингі. Оқушылармен сә- лемдеседі, түгендейді. Мектебіміз Тым бізге Жақын болып барады. Есейтеді бір күнге, Ақылды ғып баланы. Сәлем, менің достарым! Сәтті болсын жолдарың! Бестік алсақ сабақта, Бұл да бақтың қонғаны.

Оқушылар мұғалімдерімен бір- ге қайталап, бір-біріне жақсы тілектер айтады: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер»

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

І Қызығушы-

лықты ояту

Оқушыларды оқулықтағы мәтінмен таныстырады. Мәтінді оқушылармен бірге талдайды.

Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, талдайды.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.