Алаш қозғалысы туралы 11-сыныпқа арналған ашық сабақ

Оқу сабағының жоспары №40

"Алаш" қозғалысы және қазақ революционер-демократтарының саяси көзқарастары

Модуль /пән атауы Қазақстан тарихы

Педагог _________________________

2023 жылғы "13" желтоқсан

1. Жалпы мәліметтер

Курс, топ 1-СД-АК

Сабақтың түрі аралас сабақ

2. Мақсаты, міндеттері

Білімділік: Қазақстан жеріндегі ерте орта ғасырлық мемлекеттердің құрылымы, әлеуметтік-экономикалық жағдайлары туралы түсіндіру, қосымша ізденіс жұмыстары арқылы жүйелеп бекіту және тарихы мәліметтерді пайдалана отырып қорытындылау.

Дамытушылық: Білім алушылардың сабаққа деген белсенділігін, қызығушылығын қызықты деректер арқылы арттырып, ойлау, сөйлеу, ізденімпаздық қасиеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Тарихи санасы қалыптасқан, Отан тарихына қызығушылығы жоғары, білімді студенттердің жеріне, еліне деген сүйіспеншілігін арттырып, еліміздің патриоты етіп тәрбиелеу.

3. Күтілетін нәтижелер: Білім алушы ақпаратты терең меңгереді, оны сараптайды, қорытады, бағалайды, болжайды; Жаңа ақпаратпен ықыласты жұмыс жасайды; Өз болжамының сәйкес келуі немес келмеуі бойынша рефлексия жасай біледі; таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігі қалыптасады.

4. Қажетті ресурстар: АКТ, Led-экран, интерактивті тақта, оқу карталар, плакаттар, фото-суреттер.

5. Сабақ жоспары

Ұйымдастыру кезеңі - ( 7 мин)

Студенттердің негізгі білімдерін пысықтау және тексеру - ( 15 мин)

Жаңа тақырыпты түсіндіру – ( 25 мин )

Жаңа тақырыпты бекіту – ( 30 мин)

Сабақты қорытындылау – ( 10 мин).

Үйге тапсырма – ( 3 мин)

6. Сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі: Білім алушылармен амандасу, олардың сабаққа дайындығын тексеру, топқа бөлу.

2. Студенттердің негізгі білімдерін пысықтау және тексуру: «Тарихқа шолу» білім алушыларға тікелей сұрақтар қою («Kahoot» қосымшасы арқылы).

1. С.Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының көтерілісі болды: (1783-1797)

2. 1837-1847 жылдары болған ұлт-азаттық көтерілістің басшысы (Кенесары хан)

3. К.Қасымұлы бастаған көтеріліс Қазақстанның қай өңірін қамтыды (үш жүзді толық)

4. 1867-68 жылғы реформаларға сәйкес әкімшілік – териториялық бөлініс? (Орынбор, Түркістан, Батыс-Сібір)

5. XIX ғасырдың ІІ жартысында «Уақытша ережеге» сәйкес енгізілген міндетті салық (Шаңырақ салығы)

6. 1870 жылы Маңғыстаудағы көтерілістің басшылары Д.Тәжіұлы, И.Тіленбайұлы.

7. 1916 жылғы Ұлт - азаттық көтерілістің негізгі екі орталығы? Торғай және Жетісу

8. 1905 жылы Успен кенішінде құрылған алғашқы жұмысшы ұйымының атауы («Орыс-қырғыз одағы»).

9. Патша үкіметінің сайлау заңына сәйкес «Түземдік» халық арасынан екінші мемлекеттік Думаға Жетісудан сайланған Ш.Қосшығұлұлы

10. Шоқанды әлемге әйгілі еткен еңбегі қалай аталады? (Қашқарияға саяхаты).

3. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Білім алушылар тақырып бойынша қысқаша бейне-ролик көреді: https://youtu.be/LYdpGZCir74?si=AW3JmUleU03Klm4E (5мин)

Білім алушылар өздері дайындаған ақпараттармен «Алашорда» өкілдерін таныстырады. (10мин)

Оқытушының сөзі: ХХ ғ. қазақ қоғамында мүлдем жаңа жағдай қалыптасты. Ресейлiк әскери-монархиялық басқару жүйесi, қазақ жерiнiң орыс мемлекетiнiң меншiгi етiп жариялануы, осыған орай iшкi Ресейден қоныс аударушылардың күрт өсуi, қазақ бұқарасынының зорлықпен егiншiлiкке жарамды жерден ығыстырылуы, дәстүрлi қазақ шаруашылығының терең дағдарысқа ұшырауы сол қалыптасқан жағдайдың нақты көрiнiстерi едi.

Алаш зиялылары Ресей империясының алдыңғы қатарлы оқу орындарында білім алған парасатты азаматтар еді. Бұл жағдай Алаш жетекшілерінің идеологиялық және жеке тұрғыдан тұлға ретінде қалыптасуында зор рөл атқарды. Ресей губернияларында оқып және жұмыс істеп жүрген кезде олар саяси күресте тәжірибе жинақтап, алғашында бірқатар партиялар (эсер, кадет т.б.) қатарына қосылды. Алаш зиялылары қазақ дәстүрі негізінде Батыс…