Александр Пушкин шығармашылығының әлемдік маңызы

План урока № 7

Дата:

Курс:

Группа:

«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной части Кармакшинского аграрно-технического колледжа

_________ Г. Аралбаева

«____» ________ 2019г

23.02.2019г

I

А-18/9

Тема: Мировое значение творчества А.С. Пушкина

Цели: познакомить студентов с творческой биографией поэта,

развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность студентов, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

показать значение русской литературы этого периода в развитии русского и мирового литературного процесса; развивать у студентов умение видеть и понимать, что привлекло писателей этого периода.

воспитывать чувство сопричастности и сопереживания истории, русской литературе и её культуре.

чебные пособия: Учебник, интернет-ресурсы

Ход урока:

Этапы урока

Содержание урока

Организационный момент

Поздороваться со студентами

проверить посещаемость

проверить готовность группы к уроку ( учебные принадлежности)

Проверка теоретического материала по предыдущей теме

В романе две сюжетные линии: Онегин – Татьяна и Онегин – Ленский. Композиция сюжета: Глава 1 – развёрнутая экспозиция

Глава 2 – завязка второй сюжетной линии (знакомство Онегина с Ленским)

Глава 3 – завязка первой сюжетной линии (знакомство Онегина с Татьяной)

Глава 6 – дуэль (кульминация и развязка второй линии)

Глава 8 – развязка первой линии.

Объяснение нового материала

Пушкина не стало в расцвете его поэтических возможностей, а возможности эти были необычайно велики. Но Пушкин успел сделать очень много. Это величайший народный поэт, воплотивший в себе достижения предшествующей отечественной и мировой литературы, обозначивший своим творчеством более высокий этап ее дальнейшего развития. Его творчество отразило своеобразие всех основных сословий страны — дворянства, крестьянства, буржуазии, мещанства: их обычаи, нравы, интересы, стремления, связи и отношения. Поэт обличал отрицательные характеры, боролся с индивидуализмом и одновременно утверждал положительные образы своей эпохи.

Назначение литературы Пушкин видел в духовно-нравственном воспитании человека.С самого начала своего творчества Пушкин проявлял интерес к актуальным вопросам современности, откликался на злободневные вопросы взаимоотношений власти и народа, дворян и крестьянства, общественного развития России («Борис Годунов», «Капитанская дочка»). Социальная активность стала отличительной чертой всей…