Әлемде мамандықтар өте көп, 5 сынып

План урока

Урок: Русский язык

Раздел: 3

«Кем я хочу стать, когда вырасту»

Тема: « На земле очень много профессий»

ЮКО. г.Шымкент

Средняя школа № 84 им.К.Э.Циолковского

Учитель русского языка и литературы

Бурханова Галия Турсынбековна

Дата: 13.12.2018г.

Класс: 5 «А»

Кол-во присутствующих: 14

Кол-во

отсутствующих: 1

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5С1- понимать основное содержание текста

5Ч3 - формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

5Г4 – создание монологического высказывания на основе иллюстраций

ИЯЕ – 1.1.2 – использовать

существительные, правильно согласовывая по роду, числу,падежу.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

-Понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

-Отвечать на вопросы текста.

-Использовать существительные,согласовывая их по роду и числу.

Большинство учащихся смогут:

Определять основную мысль текста на основе вопросов.

Составлять «тонкие» вопросы по содержанию текста

Некоторые учащихся смогут:

- создавать монологическое высказывание на основе иллюстраций.

- аргументировать свои высказывания

Языковая цель

Учащиеся могут:

ИЯЕ 1.1.2.- использовать существительные, правильно согласовывая по роду, числу.

Ключевые слова и фразы:

Строитель, писатель, шахтер, хлебороб, труд,специальность, специалист, профессии

Полезные для диалога/письма:

- Кем ты хочешь стать в будущем?

- Профессии моих родителей;

Вопросы для обсуждения:

-Нужна ли человеку профессия?

-Что нужно, чтобы стать востребованным специалистом?

Можете ли Вы сказать почему...?

-Почему одни профессии исчезают, а появляются новые?

Письменные подсказки:

Новые профессии, востребованная специальность, карьерный рост, профессиональные навыки

Идеи «Мәңгілік ел»

Воспитание любви и уважения к труду, развитие творчества, сотрудничества, обучение на протяжении всей жизни.

Предыдущее обучение

-Понимают лексическое значение слов и словосочетаний.

-Согласовывают существительные с другими частями речи по роду, числу, падежу (не называя термины).

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало.

7 мин

Середина

30 мин

Критерии

Здравствуйте,Ребята!

Поприветствуйте друг друга, хлопая в ладошки все вместе!

Деление класса на 2 группы