Әлеуметтік педагог жұмысының ұйымдастыру үлгісі

Әлеуметтік педагогтың ата-аналармен бірлесіп атқаратын жұмыстары

Тәрбиешілердің ата-аналармен ынтымақтастығы оқушылармен жүргізілетін тәрбие жұмысының табысты болуының басты кепілі болып табылады. Тәрбиеші үшін ата-аналарды педагогикалық үрдістің белсенді мүшесі ету оңай шаруа емес. Ол асқан шеберлік пен зор жауапкершілікті қажет етеді. Мұндай міндетті шешу үшін тәрбиешінің тәрбие жұмысының жоспарында оқушылардың отбасын зерттеу.

Ата-аналардың педагогикалық сауатын көтеру. Ата-аналар комитетінің жұмысымен байланысты арттыру.

Ата-аналармен жеке жұмыс жүргізу.

Ата-аналарды оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінің нәтижелерімен, барысымен жүйелі таныстыру.

Мұндай маңызды істерді жүзеге асыруда тәрбиеші тәрбие жұмысының мақсатын, міндеттерін, мектептің ерекшелігін, ата-аналар құрамын, ата-ана мен тәрбиешінің қарым-қатынасының негізгі ұстанымдарын ескеріп есепке алады.

Ата-аналармен бірлесіп жасалатын жұмыс жоспары .

Мерзімдері

Ата-аналармен жүргізілетін педагогикалық ағартудың жұмыстары

Жанұялармен жүргізілген жеке-дара жұмыс

Қыркүйек

Ата-аналар жиналысы «Отбасы және тәрбие бастауы».

Ата-аналарға сауалнама жүргізу.

Ата-аналар кеңесін сайлау және оның жұмысын жоспарлау.

Қазан

Ата-аналармен жеке пікірлесу.,ақыл кеңестер беру

Сұхбат-пікірлесу.

Қараша

І тоқсанның қорытындысы.

Балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

Психолог, мамандар дәрісі.

Алғыс хаттар, мадақтамалар.

Сауалнама, пікірлесу.

Желтоқсан

Ата-аналар жиналысы «Отбасындағы бала тәрбиесі».

Жаңа жылға ұжымдық шығармашылық даярлық.

Қаңтар

Ата-аналармен жеке пікірлесу.

Психолог, мамандар кеңесі.

Сұхбат-пікірлесу.

Кеңес беру.

Ақпан

«Ұл тәрбиесі» атты тақырыптық кеңес.

Кеңес беру, пікірлесу.

Наурыз

«Наурыз-жыл басы» мерекелік іс-шара өткізу

«Отбасындағы қыз тәрбиесі» (тақырыптық кеңес).

Кеңес.

Сәуір

ІІІ тоқсанның қорытындысы, әлеуметтік көмектер

Оқушылардың ең үздік жұмыстарының көрмесі.

Көрме

Мамыр

Жыл қорытындысы. Ата-аналар жиналысы. Алғыс хаттар. Ата-аналарға мерекелік концерт.

Жазғы демалыс.

Алғыс хаттар, мадақтамалар.

Отбасының типтеріне тоқталсақ:

1. Адамгершілік қатынастары жоғары отбасы. Балалардың өз икемділіктерін жүзеге асыруға толық мүмкіндіктері бар. Тәрбиешінің көп араласуын қажет етпейді, дегенмен нақты бір кезеңде тәрбиелеу ерекшеліктеріне байланысты ұсыныстар мен кеңестер артық болмайды. Психолог кеңес береді.

2. Ата-аналарының қарым-қатынасы жақсы, дегенмен тәрбиелеудің дұрыс бағыттарын ұстанбайтын отбасылар . Балалар ата-аналарының «ерекше» қамқорлығында болуы мүмкін, осыған байланысты менмендік, өзімшілдік ойы басым дамиды. Бұл педагогтің көңіл бөлуін сөзсіз талап етеді. Психолог, тифлопедагтың кеңесіне жүгінеді.