Алгебра пәнінен тәрбиешілерге арналған жадынама

Тәрбиешілерге арналған жадынама

І. Құжаттар тізімі

1. Тәрбиелеу-оқыту жұмыстарының күнтізбелік жоспары.

2.Балалардың балабақшаға қатысу дәптері

3.Балалардың мекен-жайы және ата-аналары туралы мәліметтер

4.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің жоспары, күн тәртібіндегі жүргізілу дәптері.

5.Ата-аналар жиналысының хаттамалары және тиесілі баяндамалар.

6.Тәрбиешінің тәрбие дәптері /әр қайсысының/

7.Музыкалық іс-әрекеттер дәптері.

8.Ойыншықтар тізімін жүргізу дәптері.

9. Өзбетінше біліктілікті көтеру дәптері (әр педагогта болуы тиіс)

Бұл дәптерде төмендегілер көрсетіледі.

а) педагогикалық кеңеске дайындық;

б) ата-аналар жиналысына дайындық;

в) аудан көлемінде, балабақша ішінде ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің (үлгі жоспарлары,бір балабақшадан екінші балабақшаның оқу іс-әрекеттеріне қатынасу) дәптері;

г) әдістемелік әдебиеттерді оқып білу-өзбетінше біліктілігін көтеру.

10. Ата-аналармен жұмыс дәптері.

ІІ. Ата-аналар бұрышы

1.Топқа арналған күнтізбе

2.Балалардың антропомитрикалық көрсеткіштері (қыркүйек, қаңтар, мамыр айларында жаңартылып отырады.

3.Ұсыныстар ( пайда болған сұрақтар мен кеңестер)

4.Кеңестер (жылдық жоспарға сай)

5.Күнделікті тағамдардың нақты аты көрсетілген ас мәзірі. Барлық ақпарат басылып, файлға енгізіледі.

ІІІ. Перспективті жоспарлар

Жаңа оқу жылының басталғанда жаңа «Бағдарлама» талаптары ескеріліп, бес білім беру салалары бойынша барлық іс-әрекеттерді өзара байланыстырып тоқсандық жоспарлар құрылуы тиіс.

ІV. Айлық жоспар

Айлық жоспар «Бағдарлама» талаптарының негізінде бір аптаға тәрбиешілер жазып, әр жұма сайын тексеріледі. Жоспар барлық тәрбиешілер мен мамандардың міндетті құжаты болып табылады.

V. Жоспарлардың құрылымы:

1.Алғашқы бет (топтың аты, тәрбиешінің аты-жөні, жылдық міндеттемелер)

2.Күн тәртібі.

3. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің бөлінуі ( іс-әрекеттер кестесі)

4.Айлық тақырыптық жоспар.

5.Алғашқы екі аптаға құрал-жабдықсыз және келесі екі аптаға құрал-жабдықтармен жасалатын таңертеңгілік жаттығулар кешені. Кешеннің құрылымы:

1. әрбір жаттығуға арналған жеке жоспар;

2.өлшем (қайталау саны)

3.жаттығулардың орындалу қарқыны;

4.тыныс алу;

5.күрделендіру ( екінші аптада) мысалы:

а) жәй жүгіруді алмастыратын секірулер немесе жүгіру;

б) релаксациялық алмастырылған жәй жүріс т.б.

-Табиғатты бақылау бір айға жазылады, онда күнделікті бақылаулардың жоспарына енбейтін құбылыстар жазылады.

-Іс-әрекеттің бір апталық циклограммасы

-Кесте бойынша әрбір әрекеттің технологиялық картасы.

VІ. Ата-аналармен жұмыс

Ата-аналармен жұмыс іс-әрекеттің циклограммасында мыналар жоспарланады;

а) кеңестер;

б) ата-аналар жиналысына дайындық;

в) ата-аналарға арналған қабырға тақтайшаларын рәсімдеу;

г) әрбір тақырыпқа әдебиетті таңдау;

д) жағдайы төмен балалардың үйлеріне бару (бару себептерін көрсету)

Ата-аналармен жұмыс кітабында не көргендерін, қандай кітап оқуға, балаларын тәрбиелеу жөнінде қандай кеңес бергендерінің есебі жазылады.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Балалармен отбасы, сүйікті ойыншығы, өткен күн, мен балабақшаға қалай келдім және не көрдім, анам, әкем және т.б. туралы әңгімелер.

ЖОСПАРЛАНАДЫ: кіші топтарда аптасына екі рет жоғары топтарда аптасына бір рет

Үстел үсті ойындары аптасына екі рет жоспарланады

Сөздің дыбысталу мәдениеті бойынша жұмыс

Кіші топтарда:

Артикуляциялық аппарат органдарының қозғалысын ойын барысында ымдау арқылы дамыту- аптасына екі рет.

Жекелеген дыбыстардың анық айтылуын қадағалау және сөздің дыбысталуын қалыптастыру.

Сөздегі дыбыстарды дұрыс айтуға тәрбиелеу және фонематикалық дыбысталуын дамыту.

Сөйлемдегі дыбыстарды дұрыс айтуға тәрбиелеу.

Жоғары топтарда:

Жекелеген дыбыстардың дифференциациясы

Сөздегі (суреттегі) дыбыстардың дифференциациясы

Сөйлемдегі (мысал,сөздік, дидактикалық ойында және т.б.) дыбыстардың дифференциациясы.

Құрылыс материалдарымен ойнау- таңертең 1 рет,кешке 1 рет.

Табиғат бұрышындағы еңбек және көктем-жаз мезгілінде алаңдағы еңбек.

-кіші топта аптасына бір рет.

-жоғары топтарда аптасына үш рет.

Оның ішінде кешке бір рет және аптасына бір рет ұжымдық еңбек.

Күз-қыс мезгілінде:

-кіші топтарда таңертең 1 рет, кешке 1 рет.

-жоғары топтарда 2 рет кешке (оның біреуі ұжымдық еңбек).

6. Альбомдар, коллекциялар, кітаптар, кітап беттеріндегі суреттерді қарау, кітаптардың мазмұны бойынша әңгіме құру. Кітапханадағы ойын іс-әрекеттері –аптасына бір рет.