Алгоритм және оның орындаушылары, 6-сынып

Школа: Атырауская обл,

Макатский район,

пос Доссор,

сш.им.Б.Канатбаева

ФИО учителя:Турганова

Назгуль Сисенбаевна

Тема урока:Алгоритмы и его исполнители.

Цель урока:

- познакомить учащихся с понятиями алгоритм и его исполнители;

- сформировать у учащихся умения составлять алгоритмы.

Форма урока: беседа, работа в группах, индивидуальная работа.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор.

Наглядные материалы:

мультимедийная презентация;

рисунки-головоломки;

куб;

карточки с заданиями;

тестовое задание.

Программное обеспечение: презентация, составленная в PowerPoint, тест составленный в программе MyTest.

Ход урока

I. Организационный момент:

Приветствие учителем учащихся:

- Здравствуйте, ребята, садитесь!

Учитель предлагает ученикам поприветствовать друг друга:

- Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте хорошей работы.

Учитель желает хорошей работы ученикам:

- Посмотрите на меня, я вам тоже желаю хорошей работы.

- Ребята, сегодня мы поработаем в группах.

Учитель делит учащихся на 3 группы. Для этого ребята берут по одному кусочку головоломки. Ребята собирают фрагменты, у них должны получиться 3 картинки. Собравшие первую картинку идут в первую группу, вторую картинку - во вторую и собравшие третью картинку - в третью группу соответственно.

1 картинка - компьютер

2 картинка - принтер

3 картинка - сканер

II. Повторение пройденного материала: "Горячий стул" (вопрос-ответ)

Выходят по одному ученику, он садится на стул в центре и отвечает на вопросы учителя и одноклассников.

III. Новая тема:

- Дорогие ребята! Сегодня мы с вами начинаем изучать новый раздел.

Интеллектуальная разминка.

Как называется этот загадочный раздел, вы должны угадать, посмотрев на экран! (отгадываем ребус)

- Таким образом, тема нашего урока "Алгоритмы и его исполнители".

- Сегодня на уроке вы познакомитесь с алгоритмами и его исполнителями, которые встречаются в нашей жизни. Научитесь составлять алгоритмы.

- Каждый из нас ежедневно использует различные алгоритмы: инструкции, правила, рецепты и т.д. Обычно мы это делаем не задумываясь. Каждый день вы себе планируете - это тоже алгоритм. Решая задачу по математике, вы тоже составляете алгоритм решения.

- Например,вы всеходите в магазин. Допустим, вам надо купить хлеб. Давайте распишем действия и порядок их выполнения.

-Что это будут за действия и какой их порядок?

1. Взять деньги у мамы.

2. Пойти в магазин.

3. Выбрать хлеб.

4. Оплатить стоимость покупки.

5. Принести хлеб домой.

- Таким образом, мы с вами составили алгоритм "Покупки хлеба". А теперь попробуем дать определение алгоритма:

Алгоритм – это точная последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи.

Слово «алгоритм» происходит от имени великого математика Мухаммеда Аль-Хорезми.