Алгоритмдеу және модельдеу 6 сынып ашық сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: «Қосағаш» жалпы орта мектебі

Күні: .0.2017ж Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

№8.ІІІ тарау Алгоритмдеу және модельдеу Алгоритмдер жәнеоны орындаушылар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1 Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Алгоритм орындаушысы кімдер бола алатындығын анықтайды.

Орындаушы түрлерін таниды немесе қажеттілігін тұжырымдайды.

Басым бөлігі: Орындаушы сипаттамаларын түсінеді.

Компьютер формалды алгоритм орындаушысы екені жайлы қорытынды шығарады және оларды меңгереді

Кейбір оқушылар : Орындаушы аты мен жасайтын әрекеттері арасындағы байланысты анықтайды.

Бағалау критерийі

1. Қолданыстағы бағдарламаның орындаушы ретіндегі сипаттамаларын көрсетеді және айта алады.

2. Сипатталған орындаушыны және оның әрекеттерін бөлшектеп қарастырады немесе жасай алады.

3. Формалды және формалды емес орындаушы арасындағы айырмашылықты түсінеді, формалды орындаушының маңыздылығын ерекшелейді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындаушы түрлері мен сипаттамалары және формалды орындаушылардың адам өміріндегі маңызы ұғымдарын тұтастырып жүзеге асырып бере алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Алгоритм орындаушысы, формалды орындаушы, орындаушының командалар жүйесі, транслятор

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды шығармашылыққа баулу, ынтымақтастықпен қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру, информатикалық тілде сөйлеу дағдысын дамыту.

Пәнаралық байланыс

Математика ,ағылшын тілі , орыс тілі.

Алдыңғы білім

ДК сәулетінің замауи даму бағыттары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар-ланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 мин

5 мин

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Сынып оқушыларына жағымды ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Көз жаттығуы мен саусақтар жаттығуы»

«Көңілді саусақ» тәсілі арқылы оқушылар саусақтырымен көңіл-күйлерін білдіреді.

Оқушыларды топтастыру: Бейджиктің арқасына жасырынған математикалық амалдардың көмегі арқылы 3 топқа топтастырамын (алгоритм, команда, орындаушы) Оқушылар өздері топ басшыларын сайлайды.

1-топ «Алгоритм»

2-топ «Команда»

3-топ «Орындаушы»

Үй тапсырмасын пысықтау.

«Ғажайып жетілік»ә дісі немесе ойыны арқылы сұрақтар беремін. Слайдтағы 7 санның артына жасырылыған сұрақтарғы жауап беру.

Жекелей тапсырма.

«Ортақ тұжырым» тәсілі бойынша үйге берілген тапсырманы топта жазбаша талқылауға нұсқау беремін.

Топты бағалауға нұсқау беру, фигуралар арқылы.

Стикер қағаз Қағаз сұрақ парақшалары

Сабақтың ортасы

5мин

10мин

Жаңа сабақты видео ролик арқылы түсіндіру.

1. Постер қорғау.

Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіріп және оны постерде қорғайды. Мысалыға «Оқушының күн тәртібі»

Топтар бір-бірлерін бағалайды.

2. «Адасқан алгоритм»

«Тал отырғызу алгоритмін» 3-топ рет-ретімен орындарына қояды.

(партаның үстінде жатқан ережелерді магнит тақтаға жабыстырады, қатесіз, жылдам орындаған топ ескеріледі). (бір-бірін бағалу)

Сергіту сәті.