Алғыс айту парызым тақырыбындағы авторлық бағдарлама

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: Алғыс айту парызым

Болашаққа бастар жол

Мектеп: Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні: 27.02.2019

Тәрбиешінің есімі: Мырзабаева Н.А.

Топ: «Көшбасшы» 7,8,9 сыныптар

Қатысқандар саны: 12

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды, алғыс айтудың маңызын сипаттайды, түсіндіреді, өмірде қолдана алады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды, алғыс айтудың маңызын сипаттайды, түсіндіреді.

Кейбір оқушылар:

Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды, алғыс айтудың маңызын сипаттайды, түсіндіреді, өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийі

- Алғыс айту ұғымын түсіну

- Алғыс айту күнінің шығу тарихын анықтау

- Адам өміріндегі алғыс айтудың маңыздылығын түсіндіреді

- Ғаламтор арқылы 3маңызды ақпарт алады

- Слайд жасау (3 слайд)

Тілдік мақсаттар

Тәрбиеленушілер:

Мәтінді оқиды, мазмұнын айтады, бейнеролик тыңдайды, маңызды 3 ақпарат жазады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Алғыс, рақмет, қасиет, адамгершілік.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналған тармақтар:

Алғыс айтудың мәні мен шығу тарихы не үшін керек?

Сіз неліктен алғыс айтудың маңызды екенін айта аласыз ба?

Алғыс айту неліктен адамгершілік қасиеттерінің бірі болып саналады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алғыс айту туралы 3маңызды ақпаратты жазу парағына жазады.

Алдыңғы оқу

Адамгершілік ұғымы туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

10мин

-Сәлемдесу

-Ынтымақтастық ахуал орнату

«Атомдар мен молекулалар»

-Осы әдіс арқылы 3 топқа бөлу.

-«БББ» әдісі. Жаңа тақырып бастар алдында оқушылар үш бағаннан тұратын кесте сызып, сұрақтарға жауап жазады.

- Олар нені біледі?

- Олар нені білгісі келеді?

- Олар нені білді?

-Тәрбиеленушілерді Сабақ мақсаты мен Оқу мақсаты таныстыру.

СМ:

Алғыс айтуды анықтайды, алғыс айтудың маңызын сипаттайды, түсіндіреді, өмірде қолдана алады.

ОМ:

Барлық оқушылар: Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Алғыс айтудың шығу тарихын анықтайды, алғыс айтудың маңызын сипаттайды, түсіндіреді.