Әліппеге дейінгі кезең бойынша ашық сабақ, 1 сынып

Пән: Сауат ашу.

Әліппеге дейінгі кезең Мектеп: №28IT мектеп-лицей

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тыңдалым және айтылым

Ортақ тақырып: « Өзім туралы» және «Менің мектебім»

Бөлімше: 1.9 Дыбыстарды, сөздерді орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Арыстамбаева Б.М. Сынып: 1Қатысқандар саны: 30

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Мен ұнататын жыл мезгілі. Дыбыс.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,

дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

1.1.3.1. мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талап-тарға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мәтін иллюстрациясы бойынша қойылған сұраққа жауап береді, мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды, сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып дұрыс дыбыстап үйренеді, жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазуды біледі.

Көптеген оқушылар: Мәтін иллюстрациясы бойынша қойылған сұраққа жауап береді, мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды, сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып дұрыс дыбыстап үйренеді, жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазуды біледі, әріп элементтерін жазып үйрене бастайды.

Кейбір оқушылар: Мәтін иллюстрациясы бойынша қойылған сұраққа жауап береді, мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды, сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып дұрыс дыбыстап үйренеді, жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, каллиграфиялық талаптарға сай жазуды біледі, әріп элементтерін жазып үйрене бастайды, сурет желісімен оқиғаны баяндайды.

Бағалау критерийлері

Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беруді үйренеді.

Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды.

Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып дұрыс дыбыстауды үйрету.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жаздыру.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну

Сөйлеу әрекеттері

Тыңдалым, айтылым

Тілдік мақсаттар

Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

Дыбыс дегеніміз не?

Дауысты, дауыссыз дыбыстар қалай белгіленеді

Негізгі тірек сөздер: дыбыс, жыл мезгілдері

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ қолдану

Интербелсенді тақта, бейнетаспа

Бастапқы білім

Тыңдалым және айтылым

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту.

Жұмбақтар

Аяз қысып, өрнек сызып,

Терезені торлайды.

Қарға омбығып,

Бет домбығып,

Сырғанап жастар ойнайды.

Бөбектерім айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Ж: Қыс мезгілінде

Қар мұз еріп, су көбейіп,

Сай салаға толады.

Бүршік жарып, жарық ашып,

Гүл бәйшешек басады.

Бөбектерім айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Ж: Көктем мезгілінде.

Өрік алма,

Жидек жүзім піседі.

Қауын қарбыз,

Қияр, сәбіз дүкендерге түседі.

Астық пісіп, орақ түсіп,

Қырман дәнге толады.

Бөбектерім айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Ж: Жаз мезгілінде.

Бұлттар төніп, жерге төгіліп,

Дымқыл тұман басады.

Шөп сарғайып, өңі тайып,

Дала нұры қашады.

Ойнай алмай,

Денең мұздап тоңады.

Бөбектерім айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Ж: «Күз» мезгілінде.

Балалар, бүгінгі сабақта біз жыл мезгілдері және дыбыс ұғымымен танысамыз.

Топқа біріктіру. Ағаштар суреттері арқылы қыс, жаз, көктем, күз топтарына біріктіремін