Алтын адам тақырыбына арналған 1-сынып дүниетану сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ:

Дүниетану

Мектеп: Қосағаш ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Балтагулова А.Ж.

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ортақ тақырып

Салт-дәстүр және әдебиеті

Бөлім

Тарих беттерінен

Бөлімше

3.1.Көне мәдениеттер мен өркениеттер

Сабақтын тақырыбы

Алтын адам туралы аңыз

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.3.1.2.Көне заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігері туралы әңгімелеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Алтын адам туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі:

Көне заманның ескерткіштері туралы ой бөліседі.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тарихи ескерткіштер туралы әңгімеле алады.

Ойлау деңгейлері

Білу,түсіну,қолдану.

Бағалау критерийлері

Ұсынылған ресурстың көмегімен Алтын адам бейнесін жасайды.

Алтын адам ,жауынгерді,қазақ батырын салыстырады.

Пәнге ену арқылы сұрақтарға жауап береді.

Тілдік мақсат

(тілдік пәнге емес)

Оқушылар:

Қазақтың ұлттық және өзге ұлттармен ұқсастық тұрғысындағы,мақал-мәтелдерді,халық ертегілері,аңыз әңгімелерін,образдарын,символдарын,туын,монеталарын,картиналарын,

фотосуреттерін,ескерткіш-жәдігерін біледі.

Пәндік лексика және терминдер

Аңыз-Легенда-Legend

Тиын-Монета-Coin

Батыр-Батыр-Batyr

Талқылауға берілген сұрақтар

1.Аңызда қандай мәліметтер бар?

2.Дәстүрлі халықауыз әдебиетінде не туралы айтылады?

3.Берілген монета/ суретке қатысты қандай сұрақтар қоюға болады?

4.Алтын адам туралы аңыз шындық немесе жалған деп ойлайсыңдар?

Құндылықтар

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

Өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау.

Пән аралық байланыс

Көркем еңбек

АКТ-мен байланыс

Интербелсенды тақта

Бұған дейінгі меңгерілген білім

Көне жазбалар

1.3.3.2. Түрлі материалдарды,әдістер мен құралдарды пайдалана отырып,көне жазуларды бейнелеу

Ұ-ұжымдық,Т-топтық,ЖЖ-жұптық жұмыс,

Ж – жеке жұмыс.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған тапсырмалар

Ресурстар/Дереккөздер

Басы

2 мин

Психологиялық дайындық

«Шаттық шеңбері»

Ертеңгілік шеңбері

Қол аласып,қане біз,

Достасайық бәріміз!

Айтарым бар сендерге

Тез тұрыңдар шеңберге!

Оқушылар бір-біріне тілектер айтып,жақсы көңіл-күйлері орнатылады.

Өткенді пысықтау

3мин

«Ол кім,бұл не?» әдісі.

-Ол кім? (Томирис)

-Томирис туралы не білеміз?

-Бұл не? (ат арба,киіз үй)

-Ол туралы небілеміз?

-Бұл не?(Көне жазба)

-Ол туралы не білеміз?

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Суреттер:

Томирис,ат арба,көне жазба,киіз үй.

Жаңа тақырыпқа шығу

5 минут

-Балалар, осы суреттерге мұқият қараңыздар: тұз,мал терісі, мал, ұлы қабыршағы.

-Бұл заттарды не үшін қолданылады ,қалай ойлайсыңдар?

Оқушылар суретте бейнеленген заттар туралы ойларын айтады.

-Ерте заманда ақша ретінде тұзды,малды,малдың терісін,ұлы қабыршағын және т.б. заттарды саудада қолданған.

-Саудада қолдануға қолдану ыңғайлы ма?

Тиын суреті көрсетіледі.

Тиын –бұл белгілі бір салмағы,пішіні,құндылығы бар металл құйма.

«Тиін» атауы Монета Юнон әйел құдайының атынан шыққан.

-Балалар, «алтын», «күміс» адам болады дегенге қалай қарайсыңдар?

Оқушылардың назарын келесі монетаға аударамын.

«Алтын адам» бейнеленгенің оқушылар айтады.

Суреттер:

Тиын

«Алтын адам» монетасы

Тиын жайлы қосымша мәлімет

Топқа бөлу

5 мин

«Мозайка» әдісі арқылы оқушыларды екі топқа бөлемін.