Алтын адам тақырыбына арналған оқу материалы

Сабақ тақырыбы

Алтын адам

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

5.4.5.1 - жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтайды;

Көптеген оқушы: жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазады; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады

Кейбір оқушылар: мазмұндап,өз ойларын толықтырады

Бағалау критерийлері

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтайды; жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазады; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады

Құндылықтар

Тарихтың,мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Бастапқы білім

Ежелгі көшпелілер мәдениеті.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Қызығушылығын ояту. «Ой шақыру» әдісі. Суреттер бойынша әңгімеле

Мәтіналды жұмыс Интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Тапсырма. Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша сөйлем құрайды, суретке қарап, тақырыпты болжайды. Жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртін сақтай отырып жай сөйлем құрастырады

Аудио

Көрсетілім

Сабақтың ортасы

Сурет бойынша жұмыс,1-тапсырма

Жұппен жұмыс

Сергіту сәті. Дөңгелек үстел әдісі Мағынасына қарай сәйкестендір 4-тапсырма

Мәтінсоңы жұмыс. «Тірек сөздер» стратегиясы. Тірек сөздерді пайдаланып, мәтінді баяндап айтады

Жазылым әрекетіне байланысты берілген тапсырмаларды орындайды.

Слайд

Сабақтың соңы

Топтық жұмыс. Ойбөліс ұйымдастырады. Кесте,сызба

Ақпаратты «Төрт сөйлем» тәсілін пайдаланып айту

Пікір. Оқыған мәтін бойынша пікіріңді бір сөйлеммен жаз Дәлел.Өз пікіріңді бір сөйлеммен дәлелде

Мысал.Пікіріңді өмірмен байланыстырып,мысал келтір Қорытынды.Тақырып бойынша қорытынды жаз

Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ» әдісі арқылы әр топ бір-бірінің жауаптарын бағалайды.

Кері байланыс.«Рефлексиялық шеңбер»

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді:

Сабақ барысында көңіл күйің қандай болды? Неліктен?

Бүгінгі сабақта не білдің? Сен үшін не жаңалық болды?