Алтын адам тақырыбына арналған ашық сабақ 5 сынып

Мұғалімнің аты-жөні: Асабаева Д.Б. Күні: Сынып: 5 Сабақ 50

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Алтын адам.

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру; - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау; - мәтіндегі ақпаратты анықтау. Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы алтын адам жайлы түсінік алады Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Мәтінмен таныстыру, жаңа сөздермен жұмыс жүргізу, сөйлем құрастыруға үйренеді. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Жетістік крите- рийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жауап береді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, өз ойын айтады. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен пікір алмасады, мәтін құрайды. Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Оқыту әдістері:

Әңгімелеу, талдау, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ой шақыру» әдісі, «Сұраққа жетіп ал!» әдісі, «Қонаққа бару» әдісі.

Сабақтың жоспары Жоспарла нғануақы т

Сабақ барысы : Бағалау

түрлері

Басталу ы 5 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут Шаттық шеңбер Ертеңгілік шеңбері Қол алысып, қане біз, Достасайық бәріміз! Айтарым бар сендерге Тез тұрыңдар шеңберге!

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды Судың пайдасы туралы 2 сөйлем жазып келу. 1.«Ой шақыру» әдісі Жұмбақ шешіп көрейік... Бұл адам жай адам емес, өзі бір ерекше адам болған. Ол бүкіл әлемге танымал және бүкіл дүние жүзіндежалғыз- ақ. Ол адам б.з.д. V-IV ғасырларда өмір сүрген, бай отбасынан шыққан. Байлығы сонша асып-тасыған, тіпті бас киімі мен аяқ киімін де алтыннан тіккізген...

- Балалар, бұл адам кім? -Әрине, бұл-«Алтын адам». 2. Сабақтың мақсатымен оқушыларды таныстырып кету. Оқушыларды «Алтын адам» тақырыбымен, оған сәйкес мәтінмен, жаңа сөздермен таныстыру, мәтін бойынша тірек сөздерді анықтауға, сұрақтарға жауап беруге, сөздерді дұрыс сәйкестендіре білуге үйрету, сауатты жазудағдыларын жетілдіру. 3. Оқушыларды дескриптормен таныстыру, таратып шығу. Бағалау парақшасын тарату.

Бағалау критерийі № тапс ырма

Дескриптор Бал л Білім алушы

Сөздіктермен жұмыс жүргізіп, сөз тіркестерін құрайды

1 -сөздіктермен жұмыс жүргізіп, сөз тіркестерін құрай алды.

«Сұраққа жетіп ал!» әдісі. Мәтінді оқиды, мәтін бойынша сұрақ құрап, жауап береді.

2 - «Сұраққа жетіп ал!» әдісі. Мәтінді оқиды, мәтін бойынша сұрақ құрап, жауап берді.

«Қонаққа бару» әдісі бойынша сөйлемдерді толықтырып жазады, дұрыстығын анықтайды.

3 - «Қонаққа бару» әдісі бойынша сөйлемдерді толықтырып жазды, дұрыстығын анықтады.

Сөздерді тіркестіріп жазады.

4 -сөздерді тіркестіріп жазды.

Тақырып бойынша постер құрайды.

5 -тақырып бойынша постер құрады

Барлығы: 10 Жаңа білім 10 минут

4. Сөздікпен жұмыс Әшекей- украшение Безерленген-украшенный Құйма алтын-литое золото, слиток Құмыра-кувшин Алқа-колье, ожерелье -жаңа сөздерді оқыту; - жаңа сөздерге сөз тіркесін құрату Тыңдалым Оқылым Айтылым 5. Алтын адам турал мультфильм 6. Мәтінмен жұмыс А) Балалар мәтінді кезекпен оқып шығады Ә) «Сұраққа жетіп ал!» әдісі. Әр топ параққа сұрақтар жазып, бір-біріне лақтырады. Алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. Оқиды.

Оқулық. Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті Интерактивті тақта, слайдтар, үлестірмелі мате риалдар, А4парағы, кесте.

Ортасы 10 минут

Жазылым Айтылым 7-тапсырмамен жұмыс «Қонаққа бару» әдісі. Оқушылар дәптерлеріне мәтін мазмұны негізінде төмендегі сөйлемдерді толықтырып жазады, қасындағы көршісі оқиды, дұрыстығын анықтайды.

Пектораль – өте нақышты, ... соғылған әшекей. Ондағы бейнелер скифтердің ... ой жүйесін бейнелейді. Алтын әшекейдің төменгі бөлігінде о дүниені, өлім табиғатын, оның қасіреті ... , ал жоғарғы жағында ... өмірінен сыр шертеді. «Алтын адам» ... қорғанынан табылған. Алтын адамның киімі- әлемде ... жоқ, адамзат тарихындағы ... өнер