Алтын адам туралы аңыз 2-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Дүниетану

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі

Тарих беттерінен

Бөлімше: Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

Ортақ тақырып: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Мектеп: А.Байтұрсынов атындағы № 10 ЖОББМ

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні: Урынбасарова Г.А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Алтын адам туралы аңыз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1.2 көне заманның танымал тарихи ескерткіштері/жәдігерлері туралы әңгімелеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Алтын адам туралы аңызды әңгімелейді.

Оқушылардың басым бөлігі: Көне заманның танымал тарихи ескерткіштерін сипаттайды.

Кейбір оқушылар:Көне заманның тарихи ескерткіштерінің маңыздылығын түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: Алтын адамның киімінің түрлері: дулыға, семсер, сауыт, ескерткіш, жәдігер.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Ертеде адамдар ақша орнына не қолданған?

Монета дегеніміз не?

Алтын адам қайдан табылды?

Алтын адам кім болған?

Аңыз бойынша Алтын адамды қалай атаған?

Құндылықтарды дарыту

Құрмет – Топтық, жұптық жұмыс кезінде бір-біріне құрмет көрсете білуі.

Ынтымақтастық - ұжымда, топта жұмыс дағдыларын құруда шешімді бірігіп қабылдауы;

Азаматтық жауапкершілік - Көне заманға саяхаттау арқылы балаларды өз тарихын, мәдениетін, танымал тарихи ескерткіштерін ұмытпауға, қастерлеуге тәрбиелейді.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану - қосымша ақпарат беру

Көркем еңбек – ермексаздан мүсін жасау

Бастапқы білім

Көне тарихи ескерткіштер туралы біледі

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

3 минут

Ширату:

Күннің көзі ашылсын.

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті.Ал кәнікей бәріміз,

Амандасып алайық!

Қайырлы таң!Доброе утро!Good morning!

Өткен тақырыпты пысықтау

«Сұрақты ұстап ал» әдісі. Мұғалім оқушыларға өткен тақырып

бойынша сұрақтар қояды.

- Алғашқы адамдар қай жерде пайда болған ?

- Ежелгі адамдар жазуды қайда жазды ?

- Ежелгі адамдар жазбалар арқылы не білген?

Мұғалімнің мадақтауы (жарайсың,жақсы)

«Ой қозғау»

Дереккөз арқылы саралау

Оқушылар берілген кеспе әріптерден сөздер құрастырып, сол бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

н

ы

т

л

А

м

а

д

а

Сабақ мақсатымен таныстыру:

Олай болса біз бүгін көне заманның тарихи ескерткіштері/жәдігерлерімен танысамыз.

Кеспе әріптер

Сабақтың ортасы

3-минут

1 минут

Жаңа сабақ:

Бейнежазба арқылы түсіндіру.

Сен білесің бе? «Алтын адам»туралы

«1 минуттағы ой» әдісі

-Бейнежазбадан не байқадың?

-Қорытынды жаса.

-Оның киімі қандай?

-Неліктен ол Алтын адам деп аталған?

- Алтын адам кім болған?

Мұғалімнің қолпаштауы( керемет, жақсы)

Сілтеме https://www.you

tube.com/

сайты материалы

5 минут

1 минут

3 минут

Сергіту сәті

2 минут

5 минут

2 минут

7 минут

Сабақтың соңы

3 минут

Ұжымдық жұмыс. Оқулықпен жұмыс:

Мұғалімнің түсіндірмесі

Алтын адам туралы аңыз. 65 бет

Ерте заманда сақ тайпасы өмір сүріпті.Тайпа көсемінің Алтын айдар атты ұлы болыпты.Күндердің күнінде елге жау шауып, Алтын айдар туған жерін қорғауға аттаныпты.Ол көпеген ерлік жасапты.Қайтыс болғанан кейін батырды алтын сауытымен жерлепті.

Сұрақтар:

Қазақтың ұлан байтақ даласында кімдер мекендепті?

Тайпа көсемінің ұлының аты кім болған?

Қайтыс болғаннан кейін батырды немен жерлеген?

Жұптық жұмыс : Сен білесің бе?

Дереккөз арқылы саралау әдісі

Критерий:

Алтын адам туралы әңгімелейді

Тапсырма:

Алтын адамның суретін көрдіңіздер, сіз Алтын адам туралы не айтасын?

Әңгімелеп бер

Дескриптор:

Алтын адамның суретіне қарап, Алтын адам туралы әңгімелеп береді.

ҚБ оқушылар бір-бірін критерий арқылы ауызша бағалап, алтын әшекей бұйымдардың суретін береді.

Жұптық жұмыс: Тез, әрі жылдам

Дереккөз арқылы саралау

Критерий: