Алуан түрлі жануарлар туралы 2-сынып сабақ жоспары

Пәні: Жаратылыстану

Күні:10.10.2018 жыл

Сынып: 2«А»

Мектеп: Қ.Нұрғалиев атындағы № 43мектеп лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Кошербаева Айгуль Раймкановна

Қатысқандар саны: 23

Қатыспағандар саны:1

Сабақ тақырыбы:

Алуан түрлі жануарлар

Оқу мақсаты

2.2.2.1 - жануарлар класының өкілдерін ажырату: бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырменжорғалаушылар, құстар және сүтқоректілер;

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: жануарлар класының өкілдерін бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырымен жорғалаушылар, құстар және сүтқоректілер түрлерін ажыратады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: жануарлар класының өкілдерін бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырменжорғалаушылар, құстар және сүтқоректілерге мысал келтіріп,айтып бере алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: : жануарлар класының өкілдерін бунақденелілер, балықтар, қосмекенділер,бауырменжорғалаушылар, құстар және сүтқоректілерді өмірмен байланыстырып,өз пікірін айтады.

Бағалау критерийлері

Жануарлардың қандай топтарға бөлінетінін біледі

Жануарлардың кейбір топтарын ажыратып үйренеді

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады:Сүтқоректілер, құстар, бунақденелілер жайлы айтып бере алады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Сүтқоректілер кейбір жануарлар баласын тірі туады. Олар өсіп жетілгенше енесінің сүтімен қоректенеді. Сондықтан оларды сүтқоректілер деп атайды.

Құстардың басқа жануарлардан өзгешелігі олардың тұмсығы, қауырсыны, қанаты, екі аяғы мен құйрығы болады.

Бунақденелілердің денесі үш бунақтан тұрады:бас, кеуде және құрсақ. Осыған байланысты оларды бунақденелілер деп атайды.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Жануарларды қандай топтарға бөлуге болады?

-Балықтар, жорғалаушылар мен қосмекенділерді қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар?

-Қосмекенділер деп неге атаймыз?

-Дельфин мен китті қандай жануарлар тобына жаиқызамыз?

-Әлемдегі ең кішкуентай құс, несімен ерекшлеленеді?

Құндылықтар

ды дарыту

«Мәңгілік Ел"жалпыұлттық идеясының құндылықтары аясындағы оқушыларлдың үйренген сөздерін күндлелікті өмірде қолдануға үйрету, сауатты түсініп оқуға, ойын еркін жеткізе білуге, ой қорытуға бағыттау; табиғатты қастерлеуге, қорғауға, қамқор болуға, өз туған жерін, жануарларды сүюге тәрбиелеу.

Пән аралық байланыс

Дүниетану,әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

«Жануарлар әлеміне саяхат» Презентация.

Бастапқы білім

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Психологиялық ахуалқалыптастыру (жануарлар әлемі әуені)

Дельфин, Жылқы, Ит, Арыстан, Қоян, Елік алған топтың аты –Сүтқоректілер

Бүркіт, Қарлығаш, Әтеш, Түйеқұс, Тотықұс, Колибри алған топтың аты Құстар

Бақа, Саламандра, Құрбақа, Шортан, Сазан,Мөңке алған топтың аты-Қосмекенділер, Балықтар

Ара, Құмырсқа, Жылан,Кесіртке, Шыбын,Жауынқұрты алған топтың аты-бауырымен жорғалаушылар, бунақденілер.

-Осы сөздер бойынша топқа бөлініп отырамыз.

-Топ ережесін әр топтан бір оқушыдан сұрап еске түсіру.

Топ аттары:

1 топ

Сүтқоректілер

2 топ

Құстар

3топ

Қосмекенділер, Балықтар

4 топ

Бауырымен жорғалаушылар, Бунақденілер.

Сабақтың ортасы

мин

1 тапсырма «Сен білесің бе?» презнтация Назар аударайық.

Суреттерге қара

Жануарларды салыстыр. Олардың ұқсастығы мен айырмашылығын ата.

Дескриптор:

Жануарларды салыстырады.

Ұқсастықтарын атап жазады.

Айырмашылықтарын атап жазады

ҚБ: «Сүтқоректілер»

Өте жақсы жауап берген оқушыға –жылқы

Жақсы қатысқан оқушыға –қарлығаш

Орташа қатысқан оқушыға – дельфин

Олай болса балалар сабақтың мақсаты - жануарлар класының өкілдерін ажыратып,көптүрлілігі екеніне мысал келтіру.

Осы мақсатқа жету үшін бірнеше тапсырмаларды орындауға дайынсыңдар ма?

-Жақсы. Ендеше жұмысымызды жалғастырайық.

2тапсырма. 1,3топқа«Ойлан,болжа,дәлелде» (Т)

Құстардан басқа тағы нелер ұша алады екен?

ҚБ: «Бунақденелілер»

Өте жақсы қатысқан балаларға –Құмырсқа.

Жақсы қатысқан балаларға –Ара.

Орташа қатысқан балаларға- Шыбын

Дескриптор:-

Құстардан басқа көптеген бунақденелілер де ұша алатынын айтып,түсіндіреді

2,4 топқа «Мен зерттеушімін» жұмысы (Т)

Энциклопециямен жұмыс істейді.

Тауықты құсқа жатқызуға бола ма?