Алюминий және оның қосылыстары сабақ жоспары 9 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мектеп:

Шайсұлтан Шаяхметов атындағы Сұлукөл орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Жұмағалиев Абай Асқарбекұлы

Сынып:

9 «А»

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Алюминий. Алюминий қосылыстары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

Оқушыларға алюминий туралы, оның ПЖ орнына байланысты атом құрылысы мен химиялық, физикалық қасиеттері туралы мағлұмат беру. Қолданылуын қарастыру. Элемент, жай зат, негіздер туралы түсініктерін тереңдетіп бекітуде АКТ қолдану (Презентация, интернет ресурстары, интербелсенді тақтаның көмегімен «Бинго» ойынын өткізіп, бейнероликтер көрсету.)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар біледі. Оқушыларға алюминий туралы, оның ПЖ орнына байланысты атом құрылысы мен химиялық, физикалық қасиеттерін сипаттауды. Қолданылу аймақтарын біледі.

Оқушылардың көбісі біледі: Экологиялық сипатын. Алюминийдің адам ағзасына зиянды әсерінен туындайтын ауруларды біледі.

Кейбір оқушылар біледі: Алюминий минералдарыының атауларын, металогендік картамен жұмыс істеуді

Тілдік мақсаттар

Жаңа терминдер: Боксит, коррунд, каолинит, бағалы тастар (александрит, бирюза, аметист, турмалин, рубин, спфир), амальгама, пассивтену, электролиз, амфотерлік (екідайлылық) қасиет,

Құндылықтар-ды

дарыту

Қазақстан Республикасының табиғатын қорғау. Табиғи жер асты және жер үсті байлықтарын үнемдеуге шақыру. Химия өндірісі мен елдің экономикалық ауқаты Mәңгілік Ел ұлттық идеясының құндылықтарының бірі Индустрияландыру мен инновациялар негізіндегі экономикалық өсімімен тығыз байланыста екенін түсіндіру.

АКТ қолдану дағдылары

Тақырып бойынша презентациялар жасай алады. Интерент ресурстарынан алынған бейнероликтерді қолдана біледі. Интербелсенді тақтада интерактивті ойындар жүргізе біледі. Виртуальді зертханалық жұмыстарды өткізіп, оған қорытынды жасай біледі.

Пәнаралық байланыстар

Физика, гография, биология, тарих.

Қосымша білім

Қазақстан экономикасы мен минерология ғылымынан қосымша мәліметтер алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері, уақыты

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару.

Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу.

-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;

- сабақты өткізу жоспары жөнінде мәлімет беру.

Тақтадан күн ретін жазып алады.

Сабақтың жалпы мақсатымен және өткізу жоспарымен танысады

Оқушылар ББҮ кестесін толтырады.

Су кермектігі туралы өз ойларын ортаға салып бөліседі. Судың кермектігін жою жолдарын ортаға салып талқылайды.

Химия оқулығы.

9 сынып

Сабақтың ортасы

25 мин

«Суреттегі тұлғаны танып, әңгімелеу» әдісі.

«Логикалық сұрақ» әдісі.

«Бейнесұрақ» әдісі.

«Ұялы телефон» әдісі.

Мұғалімнің сұрағы:

Ас содасын және қышықыл сүт өнімдерін алюминий ыдыста ұзақ сақтауға бола ма? Жауаптарыңды дәлелдеңдер.

«Алюминийдің қолдану аясы»

«Сандар сөйлейді» әдісі

«Ойлан тап» әдісі

«Алюминий минералдары» кластерін толтыру.

Коллекциямен жұмыс.

«Бейне сұрақ» әдісі

«Адасқан әріптер» әдісі

«Сәйкестендіру» әдісі

«Химиялық диктант» әдісі

«Стоп кадр» әдісі.

Бұл қай жер?

«Химиялық бақылау» әдісі

Зертханалық жұмыс.

Алюминий гидроксидінің қышқыл және сілті ерітінділерімен әрекеттесуі.

Берілген тарихи сипаттама бойынша білім алушылар тұлғаны танып біледі.

1825 жыл Дат химигі әрі физигі глиноземді көмірмен қосып, хлор атмосферасында қатты қыздырып тотықсыздандырғанда одан сусыз алюминий хлориді түзіледі. Сол түзіндіге…