Ана мейірімі және есімше ашық сабағы 7 сынып

Мектеп

Ақтөбе қаласы, Есет батыр атындағы олимпиада резервінің облыстық мамандандырылған мектеп-интернат-колледжі

Пән мұғалімі

Балмағамбетова Айгүл Жақсыбекқызы

Сабақ тақырыбы:

Ана мейірімі. Есімше

күні

27.11.2019 ж

Сынып: 7 А

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

7.1.5.1 Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау

7.2.4.1 Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушы: тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап береді;

Оқушылардың басым бөлігі: өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырып, талқылайды;

Кейбір оқушылар: Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды

Бағалау критерийі

Мәтіннен есімшелерді тауып жаза алады.

Тыңдалым мәтінін тыңдайды,, топқа бөлініп тақырып бойынша өз ойларын білдіріп пікірталасқа түседі

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: Етістік, етістіктің түрлері, есімше

Тыңдалым мен айтылым үшін қажетті сөз бен сөз тіркестері:

Ана, ана мейірімі, ана махаббаты, есімшені табу, есімше жасайтын жұрнақтар,т.б.

Құндылықтарға баулу

Мәңгілік Ел - бұл зайырлы мемлекет және жоғары руханият.

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, өзін-өзі тану

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жақсы дос-жан азығы. Етістік

Сабақ барысында мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

5 мин

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

3 мин

5 минут

Сабақтың соңы

3 мин

1 мин

2 мин

Мұғалім оқушылармен амандасып, сыныпты түгелдейді.

-Көңіл-күйлеріңіз қалай?

Көтеріңкі көңіл орнату үшін «Бүгін мен үшін керемет күн!» тренингі ұйымдастырылады.

Суреттер бойынша топқа бөлінеді

Өткен материалды тексеру «Ширату жаттығуы»:

1. “Етістік” деген лингвистикалық терминді ойлап тапқан кім?

2. Етістік қандай сөз табы?

3. Етістіктің сұрақтары

4. Етістіктің мағынасына қарай түрлері?

5. Етістік тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?

6. Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді?

7. Күрделі етістіктің түрлерін ата

8. Негізгі және көмекші етістік дегеніміз не?

9. Қандай етістікті болымды етістік дейді?

10. Болымсыз деп қандай етістікті атайды?

«Белгісіз есім» әдісі арқылы тексеріледі. Қорапшадан есімі шыққан оқушы үй тапсырмасына жауап береді.

Қызығушылықты ояту

«Бұл кім?»

Оқушылар суреттер не туралы ?

Caбaқтың тaқыpыбы қандай болады деп ойлайсыңсындар?

Сабақтың тақырыбы: Ана мейірімі. Есімше

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді аудиомәтін арқылы тыңдап, мазмұнын түсіну

1-топ: Мәтіндегі негігі ойды анықтайтын 10 тірек сөзді жазу.

2-топ: Мәтіннің мазмұнын ашатын 4 сөйлем жазу.

3-топ. 7 Сұрақ құрастыру.

Дескриптор

10 тірек сөзді жазады;

Мәтіннің мазмұнын ашатын 4 сөйлем жазады;

7 сұрақ құрастырады;

Ержете бастаған шағымда базардағы қымбат зат немесе дәрумендер алып беруге шешемнің қалтасында көк тиыны жоқ еді. Үнемі жақын маңдағы өзеннен балық аулап келетін. Мен балық етін жеп, сорпасын ішіп отырған сәттерімде ол үнемі үстел шетінде балық сүйегін мүжіп отыратын. Анам…