Ана тілі ашық сабағы бастауыш сынып 4 сынып

Тақырыбы: Ғафу Қайырбеков «Ана тілі»

Мектеп: «№16 жалпы орта білім беретін мектебі»

Мерзімі: 28.02.2017

Мунсызбаева Ажар Аппасовна

Сынып: 4 «Ә»

Қатысушылар саны:16

Қатыспағандар: 0

Оқу мақсаттары

-Өлеңнің мазмұнын ашқызып, қосымша материалдар арқылы Ғафу Қайырбеков өміріне байланысты мағлұмат беру.

-Сабақта педагогикалық технологияны пайдалану

-Әр топқа шығармашылық тапсырма беру

Оқу мақсаттары/

Күтілетін нәтиже

Барлығы: автор туралы мағлұмат алады, өлеңді мәнерлеп оқиды;

Көпшілігі: Мәңгілік Ел негізгі идеясын ашады;

Кейбіреуі: шығармашылық тапсырмаларды орындайды.

Тілдік мақсаттар (тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):

-автор туралы мағлұматты айтады, өлеңді мәнерлеп оқиды;

- ойларын жазбаша білдіре алады, тыңдайды.

Алдыңғы оқу

Ғафу Қайырбеков туралы мәлімет. «Мәңгілік Ел»

Жоспарланған уақыт(минутпен)

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Ресурстар

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Кіріспе

2 мин.

Топтасу.

-Амандасу.

«Жүректен жүрекке»

Мақсаты: жылы лебіздер айту.

-Дөңгелене күн жасап, достық шеңберіне тұрайық.

- Бір-біріміздің қолдарымыздан ұстайық. Не сездіңдер?

- Достарымыздан жылу алып, көңіл-күйіміз қандай болды?

«Депутат, Білім және ғылым министрі, Мұғалім, Мәдениет министрі»

Шаттық шеңберіне тұрады. Жүректі сыйлай отырып, бір-біріне әдемі тілектер айтады, топ ұстанымын қайталайды.

Оқушылар өздеріне тиесілі сан бойынша үш топқа бөлінеді. Топтың атын тағайындайды.

«Тамаша!»

«Ду қол шапалақ!»

Топ ережесі,

АКТ музыка

Матадан жасалған жүрек

Таратпа қағаздар,

Маркер

«Ыстық орындық»

5 мин

Үйге берілген тапсырма бойынша оқушылар ыстық орындықта отырған балаға сұрақ қояды. (жеке жұмыс)

Үйге берілген тапсырма бойынша оқушылар ыстық орындықта отырған балаға сұрақ қойды.

«Тамаша!»

«Жарайсың, ерекше сұрақ!»

«Ұтымды жауап!»

«Жапондық бағалау»

«Ерекше жауап»

«Смайликтер»

Орындық

Негізгі бөлім

15минут

-Ғафу Қайырбеков туралы мәлімет беремін

Өздерінің не білетіндерін сұраймын

«Сөзжұмбақ шешу»

Мақсаты: оқушылардың қызығушылығын арттыра отырып, жаңа тақырыпты сөзжұмбақ арқылы ашқызу.

1. Әдептілік , ар-ұят Адамдықтың белгісі. 2. Ар сөзінің синонимі-намыс 3. Ақыл-тозбайтын тон, Білім-таусылмайтын кен. 4. Адам қатынасының құралы не Тіл 5. Сіздерге әкеп шашуға Ілім-білім жинаймын. 6. Біреуі белде, біреуі көлде. Л әрпі 7. Ақыл-ойдың шырағы, биігіне бойлаған, Зәулім көктей шынары, қанбайды адам құмары. Білім

-Ғафу Қайырбеков туралы мәлімет алады;

Өздерінің не білетіндерін айтады.

Ар

Намыс

Ақыл

Тіл

Ілім

Л

Білім

«Жапондық бағалау»

«Ду қол шапалақ»

«Ерекше пікір»

«Жарайсың!»

«Өте тамаша жұмыс!»

АКТ

Слайд

«Ақ Орда» әдісі

3 минут

Мақсаты: әр топқа сұрақ қою

1. Ана тілі сөзін естігенде қандай сезімде боласың? 2. Мемлекеттік тіліміз қай тіл?3. Неліктен қазақ тілін ана тілі деп атаймыз? 4. Қазақ тілі мемлекеттік тіл мәртебесіне қашан ие болды?

1. Өз ойларын айтады

2. Мемлекеттік тіліміз -қазақ тілі

3. Өз ойларын айтады

4. Қазақ тілі мемлекеттік тіл мәртебесіне 1993 жылы қабылданған тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш Конституциясында қазақ тілі мемлекеттік тіл болып бекітілді

«Жапондық бағалау»

Смайликтер,

жұлдызшалар

«INSERT» әдісі

5 минут

Мақсаты: оқулықпен жұмыс жасай отырып, таныс емес сөздерді, сөз тіркестерін белгілейді.

Оқулық бойынша жұмыс жасатамын

«Ана тілі» өлеңін үнтаспадан тыңдатамын, мәнерлеп оқытамын

Сөздік жұмыс

Оқулық бойынша жұмыс жасайды

- Өлеңді тыңдайды, мәнерлеп оқиды, мазмұнын топта талдайды.

-Топта қиын сөздердің мағынасын ашады.

Тапсырмалар бойынша топта кестені толтырады

V

«Бағалау парақшалары»

«Бағалау парақшалары», үнтаспа

«Аустралия жаңбыры»

1 минут

Мақсаты: бой сергіту

Оқушыларды бой сергітуге ортаға шақырамын

Оқушылар бой сергітуге ортаға шығады

«Тамаша!»

«Шығармашылық тапсырма»

7 минут

Мақсаты: ой толғаныс, макет, тіл туралы жарлық

Топтық тапсырма

1-топ: «Тілдің құдіреті» ой толғаныс жазу

2-топ және 3-топ: «Қазақстанның болашағы» макет жасау

4-топ: Тіл туралы жарлық айту

Топтық тапсырма

1-топ: «Тілдің құдіреті» ой толғаныс жазады

2-топ және 3-топ: «Қазақстанның болашағы» макет жасайды

4-топ: Тіл туралы жарлық айтады

Смайлик, маркер, ермексаз, қайшы, оракл,