Анализатор тақырыбы бойынша биология ашық сабағы 10 сынып

Қашаған Күржіманұлы атындағы орта мектебінің биология пәнінің мұғалімі

Г.Құдасбаеваның қысқа мерзімді сабақ жоспары

Уақыты

Пәні: биология сыныбы: 8 «А»

Сабақтың тақырыбы

Иіс сезу, дәм сезу, сипап сезу анализаторлары

Сілтеме

Биология оқулығы,бағдарлама, қосымша материалдар.

Сабақтың мақсаты

Сезім мүшелерін еске түсіре отырып,олардың қызметімен танысады.Өткен материалдарды жаңа материалдармен ұштастыра отырып,білімдерін толықтырып, өз бетімен ойлау қабілеті дамып,өз ойын ашық айта отырып,өзгені де тыңдай, алған білімдерін өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Оқу нәтижелері

-Мұрын, тіл, терінің маңызы мен қызметін білу;

-Денсаулыққа пайдалы қызметті және зиянды әдеттерден сақтануды білу;

Түйінді идея

Сезім мүшелерінің адам өміріндегі маңызы.

Сабақтың түрі

Әңгімелесу, оқулықпен жұмыс, жұппен жұмыс, топпен жұмыс

Көрнекілігі

Сезім мүшелерінің суреттері, үлестірмелі кесте, семантикалық кесте

Оқыту модельдері, әдіс-тәсілдері

АКТ, СТО, Диалогтік оқыту,топтық, жеке жұмыс

Ресурстар

Интерактивті тақта, оқулық,стикер, маркер,таратпа материалдар.

Сабақтың кезеңдері

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық

дайындық

Топқа бөлу

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін жағдай жасайды. Түрлі-түсті стикерлер арқылы оқушыларды топқа бөледі

Интерактивті тақтадағы тақпақты қосылып айтады.

2 топқа бөлініп отырады.

ІІ.Қызығушылықты ояту

«Ойланып жауап берейік»

1,2 топтар:

1.Есту мүшесінің құрылысы

2.Суретпен жұмыс

3.Кесте: Құлақтың құрылысы мен қызметі.

Алма,лимон,сәбіз,жуа,сарымсақ,т.б.арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Оқушылардың толық жауап беруін қадағалайды.

Тақтадағы сұрақтарға кезекпен жауап береді.

ІІІ.Мағынаны тану

Постер қорғау.

1-топқа:

Мына 49 суретте қай мүшенің құрылысы берілген.

2-топқа:

Мына 50 суретте қай мүшенің құрылысы берілген.

Бағыт беріп, сырттай қадағалайды

Сұрақтарға жауап бере отырып,пос тер қорғап, талдап, түсіндіріп, тақтаға шығып қорғайды.

ІҮ.Сергіту сәті

Музыка қосылады

Би қимылын қайталайды.

Дәптермен,кестемен жеке жұмыс.

Бағыт беріп, сырттай қадағалайды

Жеке жұмыс жасайды.ойланады,дәптерге жазады.

«Балама диктант»

2 топқа тапсырма беріп, сырттай бақылайды.

Тақтадағы тапсырманы топтасып, ауызша орындайды.

«Семантикалық карта»

Тақтадан семантикалық картаны көрсетіп, ауызша жауап беруін бақылайды

Ойланады, ауызша жауап береді

Ү.Ой толғаныс

Шығармашылық жұмыс

«Егер сезім мүшелері болмаса» деген тақырыпта эссе жазу

Топтарға тапсырма беріп, дұрыс орындалуын қарайды.

Ақылдасады, болжайды.

«Сезім мүшелеріңді күтіп ұста» ойыны

Бағыт беріп, ауызша жауап беруін бақылайды