Анама көмек ашық оқу қызметінің жоспары

Күні: 03.03.2016ж.

½. Ағылшын тілі – «My first English»(пән мұғалімінің жоспары

бойынша(Вариативтік компонент)).

3. Білім беру саласы: «Таным».

Ұйымдастырылғано оқу іс әрекеті: Құрастыру Тақырыбы: «Анама сыйлық».

Мақсат-міндеттері:

* Аналар мерекесі туралы түсінік беру;

* Анаға сыйлық жасау үшін қағаздан умаждап гүлдер жасай білуге үйрету.

Қағазбен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру;

* Ата-ананы сыйлап, құрметтей білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.

Алдын ала жүргізілген жұмыс: аналарына арнап сыйлық жасайды.

Көрнекіліктер: түрлі түсті жұмсақ қағаздар, қатты қатырма қағаз, желім, қайшы және үлгі көрнекіліктер.

Билингвалдық компонет: ана-мама, ана-mother

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық –қозғаушы:

Балаларға үлгі көрнекілікті көрсетіп аналар мерекесі қарсаңында аналарына әдемі сыйлық жасап үйренетіндерін айтады.

«Мынадай сыйлық жасауға келісесіңдер ме?»-деп үлгіні көрсетіп, талдау жасайды. Қағаз түстеріне балалардың назарын аударады.

Балалар үлгіні мұқият қарап, гүлдердің қалай жасалғанын қарап көреді, қағаз түстерін таңдап алады.

Іздену –ұйымдастырушы:

Тәрбиеші әр балаға қос бүктелген қатты қағазды таратады, оған әдемі гүлдер жасау үшін мені мұқият тыңдаңдар деп түсіндіреді.

Сергіту сәті:

Гүлдерді біз қорғаймыз,

Текке оны жұлмаймыз

Мереке күні бір-бірден

Аналарға сыйлаймыз!

Алдымен гүлдің сабақтарын және жапырақтарын жасыл түсті қағаздан қиып аламыз, оны ораймыз (немесе бұраймыз), сабақтары дайын болған соң, гүлдерін жасау үшін әр түсті қағазды алып, алақан арасына салып умаждаймыз. Көк, сары, қызыл түсті қағаздарды умаждау арқылы гүлдерді жасап, оны гүлдің сабағына орнатамыз. Балалардың қағазды қалай умаждағанын және ол гүлге ұқсағанын тәрбиеші қадағалайды, жеке көмек көрсетіледі.

Логикалық ойын: «Сәйкесін тап»

Мақсаты: Логикалық ойлау қабілеттерін дамытып, жылдамдық пен шапшаңдыққа баулу.

Шарты: Балалардың алдарына әр түрлі суреттер беріледі балалар сол суретке қарап сәйкесін тауып бір бірін карандашпен қосу керек.

Балалар өлең-жолдарын тыңдап, сергіп алады.

Алдымен жасыл түсті қағаздан сабақтарын,жапырағын жасайды. Одан кейін көк, сары, қызыл қағаздарды кезекпен-кезек алақан арасына салып умаждайды, оны гүлге ұқсатып сабақтарына орнатады.

Өздері жасаған жұмыстарының әдемі болып шығуына, ұқыпты жұмыс жасауға талаптанады.

Рефлексивті коррекциялаушы