Аңдар да сөйлейді бойынша 2 сынып сабақ жоспары

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Қоршаған орта

№85 сабақтың тақырыбы

Аңдар да сөйлейді

Сабақтың оқыту мақсаттары

2.2.6.1. Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың бәрі: мысал жанрының басты белгілерін біледі.

Оқушылардың көпшілігі: мысалға сүйеніп сурет бойынша диалог құрастырады.

Кейбір оқушылар: мысал кейіпкерлерін сипаттайды, іс-әрекетіне баға береді.

Құндылық

Жеке және топта тиімді жұмыс жасай алу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, ғаламтор, мультимедиялық оқу құралы

Алдыңғы білім

Сүп-сүйкімді лағым

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту:

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау.

Ой сергек: қарамен жазылған сөздерге мән бере жаттап, қайталап айту:

Ағаш басында тиiн

Тауып қуыс иiн,

Жасап алыпты iн.

Ескен Елубай

Иiн – ағаштың, бұтақтың иiлген жерi.

Сабақтың ортасы

30–35 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

1.Аңның аты – ...

Жүрген жері күлкі,

Тақырыпты болжау

Тұжырым.

Автор туралы мәлімет:

А. Асылбеков (1. 5. 1938 ж. т., Жамбыл облысы Талас ауданына қарасты Үшарал а.) – ақын. Мектепте мұғалім, облыстық газетте, республикалық қазақ радиосында әдеби қызметкер, редакторлық жұмыстар атқарған. Балаларға арнап жазған 300-ден астам шығармалары бар.

Мақсат, күтілетін нәтиже

Сабақтың мақсатымен таныстырып, күтілетін

нәтижені оқушылармен бірлесе анықтау.

Мультимедиялық оқу құралы

Оқылым.

А. Асылбековтің «Түлкі мен Тиін» мысалы.

Мысалды рөлге бөліп, мәнерлеп оқу.

Қиыр – алыс.

Маң – өте жақын жер.

Жайрады – сұлап жатты, өліп жатты.

Топтық жұмыс.

6-тапсырмадағы кесте толтырылады: мәтін неге мысалға жатады деп ойлайсың? Мысалдағы кейіпкерлерді ата. Түлкінің 3–4 айласын ата. Тиіннің жалғыз айласы қандай? Мысалдағы қорытынды ой айтылған жолдарды тап.

Жетістік крийтерийі:

Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетіне баға бере алады.

Бағалау. ЖК бойынша.

Жұптық жұмыс.

Оқулықтағы суретке зер сал. Мысалға сүйеніп, кейіпкерлер арасында диалог құрастыр.

Бағалау. Қол соғу арқылы мадақталады.

Ой толғау.

Мысалдан қандай қорытынды шығардың?

Сабақтың соңы

5 минут

Үйге: мысалды мәнерлеп оқу.