Әңгіме оқу және сөйлемдегі сөздердің байланысы, 1 сынып

Пән: Сауат ашу

7-бөлім «Тағам және сусын»

Мектеп: №54 орта мектеп

Күні: 26.04

Мұғалім: Мамырбекова Р

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Әңгіме оқимын. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.3.10.2. әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаты

Мәтінде кім, (не) туралы айтылғанын анықтай отырып, тұжырым жасауға жетелеу

Барлық оқушылар:. мәтінді оқып, түсінгенін өз ойымен жеткізіп айта алады.

Көптеген оқушылар: Өзгелерді тыңдайды, бір-біріне сұрақтар қояды және жауаптарын толықтырады

Кейбір оқушылар: Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, тұжырым жасай алады

Бағалау критерийлері

Мәтіндегі негізгі ойды анықтай білу білігін;

Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтай білу білігін.

Тілдік мақсаттар

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

Тағам және сусын тақырыбына қатысты сөздер

Көптілділік: Тоқаш – булочка -

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясындағы бағыттарды негізге ала отырып оқушыларда мейірімділік, өзара түсіністік құндылықтарды қалыптастыру.

Ресурстар

Оқулық, үлестірме қағаздар, кесте, слайд, сурет

Пәнаралық байланыстар Дүниетану (Біз қалай тамақтанамыз?)

Дүниетану (Біз қалай тамақтанамыз?)

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Дерек көздер

Кіріспе

бөлім

Негізгі

Бөлім

Сергіту жаттығуы

Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық.

«Қадамыңа мұқият бол» әдісі арқылы

Жазылған сөздер: Мәтін, сөйлем, сөз буын

-Балалар, табан іздерінен қандай сөздерді оқыдыңдар? (ретімен айтады)

Ретімен есте сақтаған оқушыны мадақтау арқылы бағалау

Саралау әдісінің «Қарқын» тәсілі

Табан ізіндегі сөздермен «Лездеме жауап» әдісі арқылы өткенді еске түсіру

Мәтін неден құралады?

Сөйлем неден құралады?

Сөз неден құралады?

Дыбыс дегеніміз не?

Буын саны неге байланысты

ҚБ: Мадақтама сөздер арқылы бағалау

«Адасқан әріптер» ойыны арқылы топқа бөлу

І топ: Сөйлем (с й л ө е м)

ІІ топ: Сөз ( з с ө)

Тақырыпты ашу: Белсенді оқытудың «Нұсқау беру және айту» әдісі

Ребус шешу:

Ребус жауабы арқылы тақырыпты ашу, сабақ мақсатын болжау арқылы айту Ілу

Мәтінмен жұмыс:

2 топтан екі балаға мәтінді дауыстатып оқыту

Топтар «Кубизм» әдісі арқылы бір-біріне сұрақтар қоя отырып іздену жұмысын жүргізеді

Бала қайдан келе жатты?

Бала не істеді?

Баланың соңынан не еріп келе жатты?

Ол итке не берді?

Итке не үшін тоқашынан үзіп берді?

Ит неге қалып қойды?

Негізгі ой не? Қане, тұжырым жасап көрейік.

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды.