Аңшылық пен саятшылық қазақтың кәсібі 8-сынып жоспары

Мектебі: №32

Пәні:қазақ тілі

Күні:30.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:Сұлтанова Айман

Сынып:8 «в»

Қатысқандар: …..................

Қатыспағандар: ................

Сабақ нөмірі:№60/80

Бөлім:№4

Сабақтың тақырыбы:

Аңшылық – саятшылық- қазақтың қосалқы кәсібі

Оқыту мақсаты

8.1.31 – оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну.

8.2..4.1 - идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісін бақылай отырып мазмұнның дамуын салыстырып,талдау

Сабақтың

мақсаты:

Барлығы. Күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсінеді.

Көбі: диалог құрады

Кейбірі. Ұқсас мәтіндегі оқиғалар желісін талдайды

Тілдік мақсаттар:

Қақпан құру,саятшылық, күнкөріс,көңіл көтеру

Құндылықтарға баулу

Алтыншыдан, бұл- тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Алдыңғы білімдер

Саятшылық

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

7-10 мин

Психологиялық сәт.

Өткен сабақты тексеру.

Критериймен таныстыру.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.Оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау.

Психологиялық ахуал. «Жылы лебіз» әдісі

Сыныпта жақсы психологиялық атмосфера болу үшін оқушылар шаттық шеңберін құрып, бір-біріне жақсы лебіздерін білдіреді. Осы күнге сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеремін.Кемшіліктерді анықтаймын, түзетемін, қошеметтеймін.

Жаңа сөздерд меңгереді,саятшылық туралы ақпарат береді,күрделі сөздердің мағынасын түсінеді, мәтінді талдайды.

Сабақтың ортасы 20-25 мин

(дағдылар, түсіндіру, бекіту)

Сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау критерийлерімен таныстыру.Құндылықтарымыз жайлы айтып өту.

Жаңа сөздермен жұмыс: Қақпан құру,саятшылық, күнкөріс,көңіл көтеру.

Дескриптор:

Жаңа сөздерді меңгереді,

Сөйлем құрастырады.

Оқылым.Мәтіналды жұмыс.

1-тапсырма. Суретпен жұмыс.Сурет бойынша диалог құраңдар.

Айтылым.Жазылым.Топтық жұмысӘр топ мақалдың мағынасын ашып,сөйлем құрастырады.

2-тапсырма.Мақал-мәтелдерді пайдаланып, мәтін құра.

1Жолаушының кешіккеніне сүйсінбе, аңшының кешіккеніне сүйсін.

ҮлгіАңшының кешіккені оның олжалы болғандығы немесе олжалы қайтады деген сөз.

2.Құмай тазы қуғанын алады.

3.Саятшылық сабырлыға жарасар.

Қалыптастырушы бағалау.«Бас бармақ» тәсілі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Оқылым.Айтылым.Жазылым.

3-тапсырма.Мәтін бойынша төрт сұрақ дайындаҚарамен жазылған сөздердің антонимдерін табыңдар.

Үлгі:байырғы –жаңа

Айтылым.

7-тапсырма.Тұрақты тіркестерді пайдаланып сөйлем құра.

1.Мұрнына су жетпеді. (уақыты болмады)

2.Ақ саусақ (қолынан еш нәрсе келмеу)

3.Бел шешпеді (тоқтамай жұмыс істеді)

Сабақтың соңында

5-8 мин

Үйге тапсырма :107-бет.8-тапсырма. Қақпанға түскен қасқырдың атынан аңшыға хат жазу.

Кері байланыс.БББ сұрақтарға жауап беру.

Оқушылардың рефлексиясы

Қандай ой пайда болды?

Не сезіндім?

Не ұнады?

Қосымша ақпарат