Қазақтың әншілік өнері бойынша сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы:

Қазақтың әншілік өнері.

Білімділік:

Сөйлесімәрекетініңнегізіндеоқушылардыңқазақтыңәншілікөнеріжайлыақ- параттық ұғымынқалыптастыру.

Дамытушылық:

Жаңатақырыпбойыншаәртүрлітілдіктапсырмаларорындатунегізіндеақпарат- тық-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.

Тәрбиелік:

Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы патриоттық тәрбие беру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.

Жетістіккритерийлері:

Оқушыныңтөменгіжетістігі(ОТЖ):қазақтыңәншілікөнеріжайлыақпаратбереді, мәтіндерденнегізгіойдытабады.

Оқушыныңорташажетістігі(ООЖ):қазақтыңәншілікөнеріжайлыайтады,сипат- тайды, мәтін мазмұнын өз сөзіменбаяндайды.

Оқушыныңжоғарғыжетістігі(ОЖЖ):тақырыпаясындатілдікқарым-қатынасқұра алады,сұхбаттасады,шағынмәтінқұрайды.

Жаңа сөздер:

Асылқазына,тармақ,наным-сенім,дәуір,құдірет,ауызданауызғатаралу,күміс көмей,үлгі-өнеге.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивтітақта,слайдтар,тақырыпқақатыстыоқуматериалдары,«Қазақтың дәстүрліәншілікөнері»деректіфильмі,А4парағы,маркерлер,желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Әңгімелеу,түсіндіру,сипаттау,«Ыстықалақан»тренингі,постер,диалог,жұптық жұмыс,кластер,«ПОПС»формуласы,эссе,«Ішкіжәнесыртқышеңбер»техникасы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушыныңіс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімұйымдастырукезеңінде«Ыстықалақан»тре-нингінөткізеді.

Оқушыларсәлемдеседі,бір-бірі- нежақсытілектерайтып,сәттілік тілейді.

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығушы- лықты ояту

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын оятумақсатында«Қазақтыңдәстүрліәншілікөнері»де- ректіфильмін,тақырыпқақатыстыдайындағанслайдта- рынкөрсетеді,ойшақырусұрақтарынқояды:

—Балалар, қазақтың әншілік өнері жайлы не білесіңдер?

Деректі фильмді, слайдтарды көреді, сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым.Оқылым.Жаңасөз-дерді тыңдайды,қайталайды.

Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

2. Мәтіналды жұмыс.

А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.

Айтылым. Сұрақтарға жауап жазады.

Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Кластер құрады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.

Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, негізгі ақ

паратты анықтайды.

Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.

Айтылым. «ПОПС» формуласын қолданып,мәтіндегіақпараттарбойыншаөзпікіріндәлелдейді.

Б) Жазылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.

Жазылым.Мәтіндегі қате жазылған сөздерді табады,себебін түсіндіреді.

4. Сергіту сәті. «Қазақтың әншілік өнері» тақырыбында постер жасатады.

Постер жасайды, сипаттайды.

5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 7-тап- сырманы орындатады.

Айтылым. Сұхбатты толықтырады.

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

ІІІ. Ойтолғаныс

Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Сөйлемге үшнұсқада сұрақ қояды.

IV. Бекіту

А) Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.

Жазылым. «Менің сүйікті әншім» деген тақырыпта эссежазады.

Ә) «Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.

Сөйлемдерді оқиды, талдайды.

V. Бағалау

Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

«Ішкіжәнесыртқышеңбер»тех- никасыбойыншаөзарабір-бірін бағалайды.

VI. Үйге тапсыр- ма

Оқулықтағы 6-тапсырманы орындау.

VII. Рефлексия

Мұғалімтақтағабүгінгісабақтыңөтілубарысынсипат- тайтын суреттеріледі.