Антоним дегеніміз не сабақ жоспары 2 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------

Сабақ: қазақ тілі

Мектеп:

Ортақ тақырып:

«Дені саудың-жаны сау»

Сабақтың тақырыбы:

Антоним дегеніміз не?

Күні: 14.01.2019 ж

Мұғалімнің аты:

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар: 16

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.6.1 Интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? т.б.) назарын аударту

2.2.2.1 Синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану2.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі..., пайдалы/пайдасыз болды, себебі ... т.б.) білдіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Сөйдің лексикалық мағынасын түсінеді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өз бетінше сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтай біледі;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген тақырып бойынша тұжырым жасай алады;

Бағалау критерийлері

1. Интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды қолданып тақырыпқа назар аударады;

2. 3. Синоним, антоним, омоним сөздерді ажыратады және мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолданады;

Тілдік мақсат

Антоним

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1.Сөз дегеніміз не?

2. Сөздің лексикалық мағынасы дегеніміз не?

3. Кітап сөзінің лексикалық мағынасы қандай?

Алдыңғы оқу

Сөз және оның мағынасы

Ишара

Жасыл-түсіндім; Сары – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Қызыл көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

«Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

7 – жаттығу «Өлеңді оқы» ҰЖДескриптор:

1.Өлеңді мәнерлеп оқиды;

2. Өлеңнің негізгі ойын анықтайды;

3. Өлеңнің алғашқы шумағын қимылмен көрсетеді;

Сары ,қызыл ,жасыл , житондар

Ортасы

4. Өлеңдегі антоним сөзін табады;

5. Түсінбеген сөзді белгілейді, сөздіктен анықтайды;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

8-жаттығу «Көрекм жаз» ӨЖДескриптор:

1.Мақалдың мағынасын өз пайымдауларымен түсіндіреді;2. Мақалдан мағынасы қарама-қарсы сөздерді табады;

3.Мақалды дәптерге көркемдеп жазады;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

Сергіту сәті

9-жаттығу «Сәйкестендір»ЖЖДескриптор: