Ақиқат және жалған пікірлер ашық сабағы 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән:Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2С бөлім – Жиынды және оның элементтерін белгілеу

Күні: 23.12.2019

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2 Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

№58-59 Ақиқат жəне жалған пікір./Менің өлкемдегі өсімдіктер əлемі (58-59 бет)

«Үш-үштен» комбинациялар нұсқасы. /Менің өлкемнің табиғаты (60-61 бет)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.4.2.1. Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат жалған тұжырымдар құру.

2.4.4.1. Қоршаған ортадағы заттардан «үш-үштен комбинациялар жиынын құрастыру

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Ақиқат немесе жалған тұжырымдар деген не екенін түсіну, қоршаған орта заттарынан «үш-үштен» топтар нұсқаларын құрады.

Бірқатар оқушылар: тұжырымдардың ақиқат немесе жалған екенін анықтау, реттелген топтарды қайталанбайтындай етіп бояйды, алынған топтарды санайды.

Кейбір оқушылар: ақиқат немесе жалған тұжырымдар құрастыру, барлық ықтимал топтарды салыстырады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: тапсырмаларды орындау барысында өз пікірін дəлелдеуді жəне түсіндіруді.

Пəндік лексика жəне терминология: тұжырым, пікір, ақиқат,жалған, элементтерді үш-үштен топтастыру.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер. Талқылау:

Пікірлердің ақиқаттығын жиі анықтауға тура келе ме? (Мысал келтіріңдер).

Айтылған пікірдің ақиқаттығын қалай анықтауға болады?

Жалған немесе ақиқат пікірді қалай құруға болады?

Қандай түстер үйлесімі пайда болды?

Неше əртүрлі топтама болады?

Жазу Жалған немесе ақиқат пікірлерді жазу.

Əртүрлі түстер үйлесімі топтамаларындағы заттарды бояу.

Бағалау критерийлері

Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтайды

Ақиқат және жалған тұжырымдар құрады

Қоршаған орта заттарынан «үш-үштен» топтар нұсқаларын құрады

Реттелген топтарды қайталанбайтындай етіп бояйды

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану: өсімдіктер әлемі

АКТ қолдану дағдылары

Компьютер

Ресурстар

Суреттер топтамасы

Бастапқы білім

Жалған немесе ақиқат пікірлер туралы түсінік.

Топтастыру есептерін шығарудың қарапайым тəсілдерін білу.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

3 минут

Ынталандыру.

«Шындық жəне өтірік» ойынын қолдану.

Ортасы

4-37 минут

Белсендіру

Дұрыс тұжырымдар (пікірлер) қалайаталады? (Ақиқат.)

Егер тұжырым (пікір) қате болса, ол қандай болғаны? (Жалған.)

Тұжырымның ақиқат екенін қалай жазуға болады? (А бас əрпімен.)

Тұжырымның жалған екенін қалай жазуға болады? (Ж бас əрпімен.)

Бағалау: мадақтау

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Т) №1. Суреттерге қараңдар. Пікірдің ақиқат немесе жалған екенін анықтаңдар.

-Қарағай – мәңгі жасыл өсімдік.

-Қызғалдақ далалы жерде өспейді.

-Сексеуіл – шөл дала өсімдігі.

-Еңлікгүл шөлде өспейді.

Бағалау: мадақтау

Жаңаны қолдану

(Т)№2 Пікірлер ақиқат па?

25 пен 9 сандарының қосындысының 34-ке тең А

48 бен 5 сандарының қосындысы 50-ден үлкен А

80 саны 65 санынан артық емес Ж

70 саны 65 санынан кем емес А

100 бен 28 сандарының айырмасы 62-ге тең Ж

«Емес» сөзін қолданбай, ақиқат пікір құрастыр

Бағалау: смайлик

(Ө) ж.д.№1 Қай сурет үшін төмендегі пікірлер ақиқат не жалған екенін анықта. Кестені толтыр

1-сурет – Ол тауда өседі 2-сурет – Бұл-гүл

3-сурет – Ол-мәңгі жасыл өсімдік 4-сурет – Бұл-ағаш 5-сурет - Ол құмда өспейді

Бағалау критерийі

*ақиқат және жалған пікір дегеннің не екенін білемін.

*ақиқат және жалған пікірді таба аламын.

Бағалау: критерий арқылы

(Т)№3 Есептерді шығар

а/1-сынып – 24

2-сынып - ? 18-і артық ?

Шешуі: 1) 24+18=42

Жауабы: барлығы 66 оқушы

ә/ әңгіме – 30 мин

гүлзар – 25 мин 1 сағ 30 мин

бақ - ? мин

Шешуі: 1) 30+25=55 (мин)

2) 90-55=35 (мин)