Ақпараттық сауаттылықты қалыптастыру семинары

Күні:

Семинар-коучинг

Ақпараттық сауаттылықты сабақта қалай қалыптастыруға болады?

Жалпы мақсаты:

Ақпараттық сауаттылық ұғымдарын салыстырмалы түрде талдау арқылы түсініктерін дамыту

Сабақта қолдану тәжірибесіне керекті теорияларды меңгеруге бағыттау

Оқу модулі

Ақпараттық сауаттылық

Күтілетін нәтиже

Қатысушы мұғалімдердің теориялық-практикалық педагогикалық шеберліктері жоғарылайды;

Ақпараттық сауаттылық туралы түсініктерін дамытады, ақпараттардың түрлерін сабақтарда қолдануды біледі;

Мұғалімдер оқу үдерісінде оқушылардың ақпараттық сауаттылығын қалай қалыптастыруға болатын тапсырмаларды бағалайды;

Түйінді идеялар:

Компьютерлік сауаттылық

Ақпараттыұ сауаттылық

Ақпараттық мәдениеттілік

Белсенді әдіс-тәсілдер:

«Ой шақыру», « Сұхбат»әдісі, «БББ»стратегиясы , «Ойлау пирамидасы»

Кезеңдері

Уақыт

Іс-әрекет

Қатысушы әріптестер

іс-әрекеті

Қалыптастыру-шы бағалау

Ресурстар

Психология-лық ахуал

Топқа бөлу

3мин

2мин

5 минут

Сәлемдесу

«1-3 сандары арқылы топқа бөліну»

Психологиялық ахуал .

Құрметті әріптес! Сіз өз мәселеңізді әріптестеріңізбен бөліскенде қандай жауап алдыңыз? Әріптестеріңіздің жауабы сізді қандай сезімде болуға әкелді? Бұл мұғалімдердің қасиетін кестеде берілген анықтамалардың қайсысымен байланыстырасыз?

Авторитарлы

А ізгілік әдіспен тыңдататын мұғалім. Бала қандай сол күйінде қабылдай білетін мұғалім

Либералды

В бұйрықпен, талаппен, айқайға үйреніп кеткен мұғалім

Гуманды

С сабақ жоспарлары бар, қағаздарының барлығы түгел, бірақ сабақты талпынып беруге тырыспайды

Жаңа заман бізден қандай мұғалімдер болуды талап етеді?

«Бұл-мен,бұл-сіз,бұл –менің әріптестерім»

-жаңартылған білім мазмұны аясында жұмыс бастаған кім? -курстарға барып,білімін жетілдіріп жүрген кім? -білімін практикада ұштастырып,үйреніп жүрген кім? -қиындықтарға мойымай көп ізденетін кім? -өз мүддесінен де оқушылар мүддесін жоғары қоятын кім?

Қатысушылар орындарынан тұрып хормен қайталап,сәлемдеседі.

Топқа бөлініп отырады

Ортаға 3 мұғалім шығады. Содан кейін аудиториядан шығады. Бірінші мұғалім кіріп жоғалтқанын айтқанда басқалары мән бермегендей отырады. Екінші мұғалім айтқанда сыпайы түрде бірақ «мазалама», «уақытым жоқ» деген сияқты жауаптар айтады. Үшінші мұғалімге қолдау көрсетіп тауып беретіндерін айтады.

Қатысушылар «Бұл-мен,бұл-сіз,бұл –менің әріптестерім»-деп,хормен жауап береді.

компьютер, презентация

Жетон

Презентация слайд

«Сұхбат әдісі»

Тақырыпты анықтап,ашу

«БББ» стратегиясы

5мин

8 минут

Ой шақыру. Ашық сұрақтар :

-сауаттылық дегенді қалай түсінесіз

-ақпарат деген не?

-ақпараттық сауаттылық дегенді қалай түсінесіз?

Сабағымыздың тақырыбы қандай болуы мүмкін?

Оқу мақсаты:

-оқушы білімін қалыптастыруды ақпараттық сауаттылықты қалыптастырудың тиімділігі туралы анықтайды;

Бағалау критерийі:

-ақпараттық сауаттылық үдерістерін анықтап, түсіндіреді;

-ақпарат көздерін біледі;

-ақпарат түрлерін қолданады;

-сабақта ақпарат түрлерімен жұмысжүргізу тиімділігіне баға береді;