Аққулар ұйықтағанда шығармасына арналған таныстырылым

Сабақтың тақырыбы:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұқағали Мақатаев.

«Аққулар ұйықтағанада » поэмасы

Қазақ әдебиеті. 8 -сынып

Қостанай облысы Науырзым ауданы

Жамбыл орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ташмағамбетова Гүлбану Жұмабекқызы

8.Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік

желілерін анықтау ;

8.А/И 2.шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын

талдай отыра автор стилін анықтау ;

8.Б/С 3. шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге

сүйене отырып өзіндік сыни пікір жазу

Барлық оқушылар орындай алады:

Көркем шығараманың жанрын табады, мазмұнын баяндайды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады :

Поэмадағы автор қолданысындағы көркемдегіш құралдарды

талдап көрсетеді

Кейбір оқушылар орындай алады:

Поэмадағы сыни-пікірлеге сүйене отыра өзіндік сыни пікір жазады.

Оқу бағдар

ламасы

Оқыту тәсілдері

Бағалау

(Oates, 2010 )

(Roach et al., 2008 )

SMART

о қушы қажеттіліктеріне сай, нақты, өлшемді құрылған

Пән ерекшеліктеріне сай

«Миға шабуыл»

«Аялдамадағы бекет»

«Ойлан, жұптас,

бөліс»

«Плюс, минус,

қызықты»

Джером Б рунер

Хэтти

Пән бойынша тақырып мазмұнына сай

Оқу мақсаттарына жетуге ықпал етеді

Саралап оқыту

Сараланған тапсырмалар

о қушылардың қажеттіліктеріне

сай;

танымдық қабілет;

қажеттіліктері ;

тұлғалық қабілеттері

мен қасиеттері

тиімді әдістер арқылы

дамиды;

Түрлі тәсілдер

м ақсатқа жетуге

ықпал етеді

( постер құру негізінде,

к есте арқылы)

( Блэк 2003 )

А

В

С

білу

түсіну

қолдану

Ба ғалау критерийлері

Тапсырма

Дескриптор

Әдеби сын-пікірлерге сүйене өз пікірін құрастырып жазады

Поэмадан автордың құнды пікірлерін анықтайды, берілген сұрақтар негізінде талқылап өзіндік сыни пікір жазады,

- автор пікірін түрлі болмысы жағынан синтездейді, саралайды;;

- құнды пікірлерді анықтайды, зерттейді;

-зерттеу негізінде өзіндік шығармашылық жұмыс жазады.

Оқу мақсаты

Қалыптастырушы бағалау

Ықшам сабақ бойынша қорытынды

Рефлексия

Ықшам сабақты жоспарлаудың маңызы:

Оқу мақсатын дұрыс қою арқылы нәтижеге жету;

Критериалды бағалау жүйесін дұрыс қолдану;

Тиімді әдістерді оқушы қажеттіліктеріне сай қолдана білу;

Саралап оқту әдісін жүйелі сабақ үдерісінде ұтымды қолдану

Кері байланыс:

Тренердің бағыт беруі;

Тиімді әдістер ұсынуы;

Топтағы әріптестер қолдауы;

Топтық жұмыстардың пайдасы

Болашақта:

С абақты құруда оқу мақсаттарын,міндеттерін,