Ақырын жүрсең алысқа жетесің бе 2 сынып

Білім беру ұйымының атауы

«Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ

Пәні:

Жаратылыстану Алматыкітап

Бөлім:

Табиғат физикасы

Педагогтің аты-жөні:

Ермахашова Г.Б

Күні:

Сынып:

2 «З»

Сабақтың тақырыбы:

№25 сабақ. Ақырын жүрсең алысқа жетесің бе?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.5.1.1түрлі денелердің əртүрлі жылдамдықпен қозғалуына мысал келтіру;

2.5.1.2жылдамдықты түсіндіруде сапалық сипаттамаларын қолдану (жылдам, баяу);

2.1.2.1 «ақпарат көзі» ұғымын жəне оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Жылдамдығы бойынша чемпион жануарды біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасын тексеру.

Түрлі дереккөздер арқылы анемометрмен қандай жылдамдықты өлшейтінін біл. Осы құралдың көмегімен қандай

рекордтар тіркелген?

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Ребустарды шеш.Бұларға не ортақ?

Шешуі: Көлік

ФС тапсырмасы

2-тапсырма

Алғашқы автокөліктің жылдамдығын қазіргі көліктің жылдамдығымен салыстыр.

Қазіргі көліктер әлдеқайда жылдам жүреді

ЕБҚ

Өзің көріп жүрген автомобильдердің қайсысы жылдам жүреді? Байқап жүрген болсаң,олар туралы айт.

3-тапсырма

«Не жылдам?» диаграммасын сыз.Қай жануардың жылдамдығы үлкен екенін анықтап,чемпион жануарды ата.

4-тапсырма

Мынадай белгілерді көріп пе едің? Олар не туралы ескертеді? Мектептің дәлізіне қандай белгіні орнатуға болады?

Үй тапсырмасы

Түрлі дереккөздерден әлемдегі жылдамдығы жағынан рекорд жасаған мәшинелер туралы біл

ҚЖ:

Есепті шығарыңдар

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Өткенді пысықтайды

Жаңа тақырыпты түсініп алады

Салыстыру жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығу жасайды

Диаграмма сызады

Жол белгілері туралы айтады

Үй тапсырмасын алады

Қосымша жұмыс жасайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ:

« Зымыран» әдісі

Дескриптор:

Түрлі дереккөздерді пайдаланып анемометрмен қандай жылдамдықты өлшейтінін біліп алады-1б

Дескриптор:

Алғашқы автокөліктің жылдамдығын қазіргі көліктің жылдамдығымен салыстырады-1

Тамаша!

Керемет!

Дескриптор:

Қай жануардың жылдамдығы үлкен екенін анықтап,чемпион жануарды атайды-1б

Дескриптор:

Жол белгілері туралы біледі-1б

Дескриптор:

Түрлі дереккөздерден әлемдегі жылдамдығы жағынан рекорд жасаған мәшинелер туралы біледі-1б

Дескриптор: