Аралас сандар ашық сабағы, 5 сынып мұғалімдеріне

САБАҚ: Аралас сандар

Мектеп: Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар №11 ЖББОМ

Күні: 18.10.2018 ж

Мұғалімнің есімі: Шуренова Г.Қ

СЫНЫП: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

аралас сан анықтамасын білу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Дұрыс бөлшек пен бұрыс бөлшекті ажыратады.

Оқушылардың басым бөлігі:

қасиеті

бөлшектің негізгі қасиетін қолданып қысқартады.

Кейбір оқушылар:

бұрыс және дұрыс

белгісіз айнымалының мәнін анықтап, бұрыс және дұрыс бөлшектерді құрастырады

Тілдік мақсат

дұрыс бөлшектер;

бұрыс бөлшектер;

аралас сандар;

бөлшектерді қысқарту

аралас санның бүтін және бөлшек бөліктері;

бөлшектің негізгі қасиеті;

қысқартылмайтын бөлшек;

Құндылықтар

Математикалық сауаттылықты, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Физика, информатика, тарих

Алдыңғы оқу

Жай бөлшектерді оқуды, жазуды біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру

«Алақан соғу» әдісі бойынша әрбір оқушы бір жай бөлшек айтады. Егер дұрыс бөлшек айтылса бір рет, бұрыс бөлшек айтылса екі рет қол соғады.

Бұл әдіс арқылы өткен сабақта үйренгенімізге кері байланыс береміз.

Бүгінгі сабақтағы қол жеткізетін оқу мақсатын айтамын: аралас санның анықтамасын білу.

Оқу мақсатқа қол жеткізу мақсатында түстер арқылы 3 топқа бірігеміз.

АКТ ( Мұғ. арн.нұсқ.78-83 беттер)

Сыни тұрғыдан ойлау ( Мұғ. арн.нұсқ.30-35 беттер)

Ортасы

Аудиодан аралас санның анықтамасын тыңдатамын. Оқушылардың тыңдау дағдылары қалыптасады.

Суретпен жұмысты ұйымдастырамын. Көрсетілген суреттерді аралас сан түрінде «шағын тақтаға» жазып көрсетеді.

Оқушылар 3 , 7, 2 сандарын шағын тақтаға жазып көрсетеді. Бұл әдісте оқушылардың көру арқылы есте сақтауы қабілеті қалыптасады. Оқушылар оқу мақсатына сай бірін-бірі «екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен бағалайды.

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі ұйымдастырады. Топтарға бұрыс және дұрыс бөлшектер, аралас сандар жазылған карточкалар беріледі. Әр оқушы өздері анықтамаға сүйене отырып

Дұрыс бөлшектер

Бұрыс бөлшектер

Аралас сандар

жазып шығады. Содан соң жұптарымен бөліседі. Соңынан ойларын ортаға салып топта талқылайды. «Соңғы 5 мин» бағалау әдісі бойынша әр топтан ортаға бір оқушы шығады. Басқа оқушылар сол оқушыға сұрақтар қояды. Оқушы жауап береді.

Жеке жұмыс: «Құпия сөз» әдісі