Аралас сандар тақырыбына арналған математика материалы

Сабақ жоспары

Мектеп:

№86 ЖОМ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Жай бөлшектер

Күні: 04.11.2019ж

Бурибаева Г.А.

Сынып: 5 в, ғ сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Дұрыс және бұрыс бөлшекті ажырата алады. Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жаза алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Аралас сандарды бұрыс бөлшек түрінде жаза алады, мысалдар келтіре алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бұрыс бөлшектерді қысқартып, аралас сан түрінде жаза алады.

Бағалау критерийі

Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыра алады.

Шамаларды дұрыс және бұрыс бөлшектерді түрлендіріп жаза біледі

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: үлес, алымы, бөлімі, өрнек, формула, қатар.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

Алымы нені көрсетеді?

Бөлінді бөлшек түрінде қалай жазылады?

Мысал келтіріңдер?

Бөлшектің негізгі қасиетін тұжырымдаңдар?

Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?

Жай бөлшек қалай қысқартылады?

Қандай бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек деп атайды?

Дұрыс және бұрыс бөлшектер?

Аралас сандар?

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс жасау арқылы ұйымшылдыққа ынтымақтастыққа, сыйластыққа тәрбиелеу;

Жұптық жұмыс жасау арқылы бір-бірін сыйлауға, тыңдауға, қадірлеуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Геометрия, бейнелеу, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Дұрыс және бұрыс бөлшек.

Сабақ барысы

Сабақ -тың жоспар- ланған кезеңдері

Сабақ тың басы

10мин

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

1.Сабақты ұйымдастыру. Сәлемдесіп, психологиялық ахуал орнату, оқушыларды түгелдеу

2.Өткен тақырып қайталау мақсатында

«Ыстық орындық» әдісі арқылы ауызша сұрақтар қою:

Жай сандар?

Құрама сандар?

ЕҮОБ? ЕКОЕ?

Өзара жай сандар?

Жай бөлшектің алымы , бөлімі нені білдіреді?

Жай бөлшектің негізгі қасиеті?

Бөлшекті қысқарту?

Дұрыс және бұрыс бөлшек?

Аралас сандар?

Ресурс тар

орын-дық

Бағалау: ауызша «өте жақсы». «жақсы», «талпын»

3. Үйге берілген есептерді талқылау, түсінбеген есептерін түсіндіру. Дәптерлерін екінші дәптермен ауыстыру.

Дәптер лер

Сабақ тың ортасы

25 мин

Оқулықпен жұмыс:

Есептер шығару: № 420

Дескриптор:

Жылдамдықты табуда аралас санды қолдану

№421 «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі арқылы есепті шығару

Дескриптор:

Аралас сан түрінде жазыңдар

Дескриптор:

Есепті тиімді жолмен шешу

Дұрыс немесе бұрыс бөлшек түрінде жазу

Логикалық есеп

Дорбадағы 10 асықты 10 бала 1-1 –ден бөліп алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Бұл қалай болғаны?

Қалыптастырушы бағалауға арналған тест тапсырмалары

Толықытырыңдар:

1. Сегізден жеті жай бөлшегінің жазылуы ___.

2. жай бөлшегінің алымы ______.

3. жай бөлшегінің бөлімі ______.