Аралас сандарды азайту бойынша 5-сынып сабақ жоспары

Тақырыбы: Аралас сандарды азайту/ қайталауға есептер шығару/.

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды азайту/ қайталауға есептер шығару/

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Жалпы мақсаттар

ойлау қабілетін дамыту;

ойын түсінікті етіп жеткізе білуге баулу;

сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастырып дамыту;

топтық жұмысқа бейімдеу;

өзін-өзі реттеуді үйрету.

Негізгі мақсаттар

Аралас сандарды азайту туралы білімдерін тереңдету; білімін есептер шығаруда пайдалана білуге, түсінігін математика тілінде жүйелеп жеткізе білуге баулу.

Оқыту нәтижелері

Аралас саннан аралас санды, натурал санды, бөлшекті және натурал саннан аралас санды азайта алады, түсінігін математика тілінде жүйелеп жеткізе біледі.

Ресурстар

5 сынып математика оқулығы

Түйінді идеялар

Бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда, олардың бүтін бөліктерінің айырмасын, бөлшек бөліктерінің айырмасын табамыз және бүтін бөліктерінің айырмасы мен бөлшек бөліктерінің айырмасының қосындысын аралас сан түрінде жазу керек.

Бөлімдері әр түрлі аралас сандарды азайту үшін, олардың бөлшек бөліктерін ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей аралас сандарды азайту керек.

Натурал саннан аралас санды азайту үшін натурал санды бөлімі азайтқыштың бөліміндей аралас сан түрінде жазып, азайтуды орындау керек.

Аралас саннан натурал санды азайтқанда, аралас санның бүтін бөлігінен натурал сан азайтылып, бөлшек бөлігі тіркеліп жазылады.

Оқыту әдістері

Блум таксономиясы, топтық жұмыс, жеке жұмыс.

Кезеңдер

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ұйымдас-

тыру кезеңі

Сәлемдеседі, сынып оқушыларының көңіл-күйін, дайындығын сұрайды, жақсы тілек тілейді,түгендейді

Мұғаліммен сәлемдеседі, бір-біріне сәттілік тілейді

Мақсат қою

Сабақтың тақырыбын хабарлайды. Сабақтың мақсат-міндеттерін толықтырады.

Сабақтың мақсатын қояды

Білу

1.Үй жұмысына тоқталады, нөмірлерін атап өтеді: №693(1,2), №694(1), 695, 696.

Дәптерлерін жинап алады.

Жалпы білімін тексереді:

2.Жіңішке және жалпақ сұрақтар қояды.

3. Тест тапсырмасын ұсынады.

1.Дәптерлерін ауыстырады.

2. Сұрақтарға жауап береді.

3. Топтық тест тапсырмаларын орындайды, кілті бойынша өздерін өздері тексереді, баға қояды.

Қолдану

Тапсырмалар ұсынады.

«Кім жылдам?» ойынын ойнауды ұсынады.

№_____ - топтық жұмыс.

№_____________ – жеке жұмыс.

Талдау

Тақырып бойынша талдау сұрақтарын қояды

Жеке оқушылар жауап береді

Жинақтау

Қорытындылау сұрақтарын қояды

Постерге қандай сандарды азайтуды үйренгендігін жазып, әр топтан бір оқушы оқиды.

Үйге тапсырма

Дәптерлеріне белгілеп алады

Сабақты бағалау

Бағалау

Сабақтың маңыздылығына тоқталады, оқушылардың жауаптарын толықтырады.

Оқуды бағалайды.

Мысалдар келтіруге тырысады.

Өзін-өзі бағалайды.

Рефлексия

Сабақтан алған әсерін сұрайды

Сабақтан алған әсерін бағалау парағының келесі бетіне жазады.

Сынып төрт топқа бөлінген. Олардың өзіне тән түсі бар: қызыл, жасыл, сары, көк. Топ нөмірлері, тест тапсырмасы жазылған парақтар, өзін-өзі бағалау парақтары, фломастердің және тақтада жазуға арналған бордың түсі бір топ үшін бірдей етіп таңдалған.

Барысы

Ұйымдастыру:

1.Сәлемдесу, көңіл-күйін сұрау, сабаққа дайындығын тексеру, тілек айту.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар! Көңіл-күйлерің қалай? Сабаққа дайынбыз ба? Кітап, қалам, дәптерлеріміз орнында ма? Онда сабақты бастамас бұрын, бір-бірімізге жақсы тілек айтып жіберейік.…