Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті, 4-сынып

Оқу ісінің меңгерушісі: _________

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті.

Жалпы мақсаттар:

Оқыту нәтижес

Сабақтың типі: Сабақтың түрі: Әдіс-тәсілдері:

Жабдығы:

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіріп, Тақырыпқа байланысты берілген тапсырмаларды орындату. Математикалық сауаттылыққа тәрбиелеу. Білім,білік дағдыларын жетілдіру.

1)Оқушыларға арифметикалық амалдар және олардың қасиетіи тақырыптарын пысықтау, есептеулерді жүргізуді үйрету.

2)Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және

жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

3)Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Білімді тиянақтау сабағы.

Аралас сабақ.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.

Ынтымақтастық атмосферасы

Психологиялық дайындық:Қайырлы күн деп айтамыз, Мектептен білімді боп қайтамыз.Отбасының гүліміз, Көңілді өтер күніміз.Сәтті күн болсын!

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Балалар сабағымыз сәтті болуы үшін өзіміз құрған «Алтын ережеге» бағынып, есте сақтайық.

1. Сабақта тәртіп сақтау

2. Сабаққа белсене қатысу

3. Топта бір – бірін тыңдау

4. Сабаққа ынтасын қою

Үй тапсырмасын пысықтау

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау.

Оқушылар ауызша орындайды

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті.

Қосу Азайту

Арифметикалық амалдар

Көбейту бөлу

Бір-біріне қосылатын сандар қосылғыштар, ал қосудың нәтижесі қосындының мәні болады.

Жаңа сабақ Сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Оқулықпен жұмыс.

7. Амалдарды орында.

Әр өрнектің мәнін тап.

Әр теңдікке сәйкес кері амалмен байланысты теңдік құр.

Әр өрнектің мәнін тап.

Әр теңдікке сәйкес кері амалмен байланысты теңдік құр.

Көбейту амалын бірдей қосылғыштардың қосындысын табу амалы ретінде қарастыруға болады.

4 баланың әрқайсысы 10 дәптерден сатып алды. Балалар барлығы неше дәптер сатып алды?

Бөлу мен көбейту кері амал болып табылады.

Бөлуде сандар –бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні болады.

Көбейту мен бөлу амалдарының өзара кері амалдар екеніне сүйеніп, көбейтуді бөлу арқылы, ал бөлуді көбейту арқылы тексеруге болады.

Сергіту сәті

Көтеріліп шаңырақ,Уықтары шаншыларКерегелер керіліп,

Өрімдей боп өрілер.Бәріміз жүрсек айналып,Киіз үй боп көрінер.

Ой толғаныс

4. Бар еді – 40 к.

Берді – 5 к.

Қалды - ? кәмпит

Әр өрнектің әтижесін ата.