Әріп пен дыбыс тақырыбына сабақ жоспары, 2-сынып

Дәрис реҗиси №110 ДӘРИС: Уйғур тили МӘКТӘП: Долата оттура мәктиви Мавзуси: 7-бөләк: Бизни қоршиған әтрап \ Һәрип вә тавуш КҮНИ: 06.04.18 МУӘЛЛИМНИҢ ИСИМ-ФАМИЛИЯСИ:Флорям Хавайдуллаева СИНИП: 2 ҚАТНАШҚАНЛАР САНИ: ҚАТНАШМИҒАНЛАР САНИ: ОҚУШ МӘХСИТИ: 2.1.5.1 аудио-видеоларниң мәзмуни бойичә өз ойини (яқиду/яқмайду, сәвәви..., пайдилиқ/пайдисиз болди, сәвәви ... вә б.) билдүрүш;

ДӘРИСНИҢ МӘХСИТИ Барлиқ оқуғучилар билишкә тегиш: Тапшурмиларни орунлайду; Оқуғучиларниң көпчилиги билишкә тегиш: Мустәқил, топ вә жүп билән ишләйду. Соалларға жавап бериду; Бәзи оқуғучилар билишкә тегиш: Тәнқидий ойлайду, тәпәккүр қилиду, өз пикрини әркин баянлайду, чүшәндүриду; ТИЛЛИҚ МӘХСӘТ: Асасий аталғулар билән сөз тәркиви: Һәрип вә тавуш Дәристә диалог /йезиш үчүн пайдилинидиған тил: Тәһлил қилиш үчүн соаллар: - Қандақ тавушларни билисиләр? Бурундин бар билими Сипайә сөзләр

РЕҖӘ Реҗилән

гән вақит

Реҗиләнгән паалийәт Мәнбәләр

Дәрисни

ң беши 5минут

Шатлиқ чәмбири: Оқуғучилар өйләр сүрәтлирини таллап елиш арқилиқ топқа бөлүниду.

Өйләр сүрәтлири

Дәрисни

ң оттуриси 20 минут

Тәбиәткә бағлиқ шеирларни оқутуш. Тәбиәттики алаһидиликләрни билиш мәхситидә оқуғучиларға һәрхил мәнбәләрдин әхбарат жиғиш ишлири уюштурулиду. Оқуғучиларға керәклик әхбаратларни синип булуңида жиғилған һәрхил ениқлимилардин, луғәтләрдин издәп тепишқа болиду. «Қовзақ», «көк майсә» охшаш сөзләрниң мәналирини ениқлайду. «Немишкә шамал чиқиду?», «Булутлар немишкә көчиду?» вә б. соалларға издиниш ишлири жүргүзүлиду. «Тепишмақларни» беришкә болиду. Йеңи дәристин алған билимигә әкси алақә орнитиду: өй тапшуруғи ретидә өзи язған мәтингә бағлиқ, АКТ арқилиқ өзиниң сөйүмлүк өй һайванлириниң фоторәсимлири қоллинилиду. Уларниң адәмләр үчүн пайдисини ениқлап, шу өй һайвиниға беғишланған мақал –тәмсилләр, шеир, нахша билән чөчәкләр арқилиқ презентация өткүзиду. Төвәндики схемини толтурушқа болиду.

Дәрислик, иш дәптәр

Дәрислик Иш дәптәр