Архей және протерозой замандарындағы тіршілік дамуы

Күні: 5.03.2019

«Ғани Мұратбаев атындағы орта мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Рахымжанова А

Сынып: 9 «А»

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Архей және протерозой замандарында тіршіліктің дамуы

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Архей және протерозой замандарында тіршіліктің дамуын талдайды

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар: Жердегі тіршіліктің даму тарихын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Архей және протерозой замандарында пайда болған организмдерді сипаттайды

Кейбір оқушылар: Оқулықтан басқа қосымша мағлұматтар жинақтау арқылы білімдерін жетілдіре отырып,архей және протерозой замандарын салыстырып,ерекшеліктерін ұсынады

Бағалау критерийлері:

-Жердегі тіршіліктің даму тарихын айта алады;

- Архей және протерозой замандарында пайда болған организмдерді сипаттай алады;

- Оқулықтан басқа қосымша мағлұматтар жинақтау арқылы білімдерін жетілдіре отырып,архей және протерозой замандарын салыстырып,ерекшеліктерін ұсына алады

Тілдік мақсат:

(Оқылым) Оқушылар архей және протерозой замандарында тіршіліктің дамуы тақырыбын оқи отырып, олардың бір-бірінен ерекшелігін анықтай алады.

(Айтылым,тыңдалым) Топта мәтінді оқып,топ өкілдер өзара және келесі топқа түсіндіреді

(Жазылым) Архей және протерозой замандарына синквейн құрып,жаза алады

Пәнге қатысты сөздер

мен тіркестер

Палеонтология,эон,заман,кезең,дәуір,архей,протерозой

Құндылықтарға баулу

Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығы(еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу)

Бастапқы білім

Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы туралы қазіргі көзқарастар

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7-10 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Алтын балық» әдісі.Алтын балықты бір-біріне тілек айтып ұсынып,білім теңізіне жүздіреді

Топқа бөлу:Жетондар арқылы үш топқа бөлу

1-топ.А1 А2 А3

2-топ.В1 В2 В3

3-топ.С1 С2 С3

Екі оқушы бақылау

Тапсырма 1.

Зымырандардың артына жасырылған сұрақтарға жауап беріңіздер

Әдіс-тәсіл: Зымыран сұрақтары

Ұйымдастыру формасы: жеке жұмыс

Қалыптастырушы бағалау: «Басбармақ» әдісі

Балықтың қимасы

Жетондар

Зымырандар

Сабақтың ортасы

22-25 минут

1 «Миға шабуыл»әдісі

Оқушыларға алғашқы желілердің және су өсімдіктерінің дамуы туралы суреттерін көрсете отырып, олар жайлы ойларын қозғап сынып деңгейіне қарап тақырыпқа байланысты сұрақтар арқылы тақырыпты ашып алу

Тапсырма 2.

Қарлы кесек 2 әдісімен топта мәтінді оқып,өзара талқылау жүргізіңіздер

1-кезеңі

1-топ.А1 А2 А3.Органикалық дүниенің тарихи даму

2-топ.В1 В2 В3.Архей заманында тіршіліктің дамуы

3-топ.С1 С2 С3.Протерозой замандарында тіршіліктің дамуы

Тапсырма 3.

Жаңа топ құра отырып,топ мүшелері бастапқы оқыған мәтіндерін топ мүшелеріне түсіндіріңіздер

2-кезеңі

А1В1С1 бір топ

А2В2С2 бір топ