Арыстан күшігін асыраған мысық сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Тобы : Радуга

Қазақ тілі мұғалімі: Шотаева Ботагоз Ырсымбековна

Білім беру саласы: «Коммуникация»

ҰОҚ: Сөйлеуді дамыту.Тақырыбы: «Арыстан күшігін асыраған мысық» (ертегі)

Мақсаты: а)Ертегіні тыңдай білуге,оны мазмұндауды үйретуді жалғастыру.

ә)Бір-біріне деген бауырмалдық,жанаршылық сезімдерін ояту,жақсылық жасауға тәрбиелеу.

б)Кейіпкерлердің өзара сөйлесуін көркем түрде қолдану арқылы ертегінің ішкі сырын,айтылу керек ой-түйсігін,мән-мағынасын бұзбай байланыстыра баяндай білуге үйретуді дамытуды жалғастыру.

Керекті құралдар: демонстрациялық құрал,тіл дамыту дәптері.

Билингвальді компонент: арыстан-лев.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балаларға бүгін ертегі тыңдайтынын,ертегі аң патшасы арыстанның күшігі мен өздері жақсы білетін мысық туралы екенін айтып,арыстан күшігі мен мысықтың қандай жануарлар екендігі жайлы әңгімелесу.

Ертегі тыңдайтындарына қуанып,арыстанның жабайы жануар,ал мысық үй жануары екенін өз сөздерімен жеткізіп атсалысады.

Ұйымдастыру-іздену

Демонстрациялық құрал

(Арыстан мен оның күшігінің суреті)

Мысық пен арыстан туралы қандай ертегілер білетінін және қандай мультфильмдер көргенін сұрау.

Ертегі оқылады: «Арыстан күшігін асыраған мысық» (Ә/құрал 115 бет)

Дамытушы сұрақтар:

-Мысық ненің күшігін кездестірді?

-Арыстан күшігінің анасы жоқ болғандықтан,Мысық оған қандай көмек көрсетеді?

Арыстанның күшігі үлкен болып өскеннен кейін қандай іс-әрекетін, мінезін көрсетеді?

Оны біліп қойған мысық не істейді?

Сол кезде арыстан мысыққа не дейді?

Арыстаннын жасаған ісі дұрыс па?

Сергіту жаттығу.

«Мысығым»

Құйрығын құып ойнайды,

Қой десем қоймайды

Шыр көбелек айналсам

Жетемін деп ойлайды

Піш-піш десем келе ғой

Айтқаным акөне ғой

Шықарғанда піш-піш деп

«Мияу» деп дыбыс бере ғой

№56 «Бұл ненің ізі »

Суретте нені көріп отырғандарын айтып өтеді.Балалар өздері білетін ертегілерді айтады: «Мақта қыз бен мысық», «Жалқау мысық», «Том мен Джерри» т.б.

Балалар мұқият тыңдап отырады.

-Мысық келе жатып арыстанның күшігін кездестіреді.

-Мысық арыстан күшігін үйіне апарып анасы секілді тамақтандырып,жуындырып,оны асырайды.

Сергіту жаттығуын қимылын келтіріп жасайды.

Рефлексивті

түзету

Балалардан қандай ертегі тыңдағандарын,ертегідегі кейіпкерлердің қайсысы ұнағанын,несімен ұнағанын және жағымсыз кейіпкердің қай қылығы ұнамағанын сұрап, «Жақсыдан үйрен,Жаманнан жирен» мақал-мәтелді нақыл сөзбен қорытындылау,

Қимылын келтіріп жасауға талпынады.

Ұнаған кейіпкерлердің жағымды және жағымсыз іс-әрекеттерін өз ойымен баяндайды.