Ас адамның арқауы дыбыстар мен әріптер 1 сынып

Пән: Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

1– сабақ Ас – адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

Осы сабақта

Қолжеткізілетін

Оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

1.1.7.1 Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру(ұнайды\ұнамайды)

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

1. 1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін(дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстату

1.3.8 .1Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:Жаңа білімді меңгереді

«Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақ арқылы талқылайды.

Кейбір оқушылар білуге тиіс:Алған білімді өмірде қолдана алады.

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Бағалаукритерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, негізгі ойды түсінгенін жеткізеді.

Тілдікмақсаттар

Тілдікемеспәндерүшінқұрастырылады.

Құндылықтардыдарыту

Ауызша және жазбаша тілін дамыту арқылы сөйлеу мәдениетін жетілдіру қарастырылады. Бірін-бірі тыңдау, сыйлау әдебін үйренеді.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, өзін-өзі тану

АКТ қолдану дағдылары

Дереккөздерін телебағдарламалар мен интернет желілерінен ата-ана көмегі арқылы іздей алады

Бастапқы білім

Дыбыс пен әріп жайлы біледі. Тіл дыбыстарынан өзге де дыбыстар бар екенін түсінеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-ған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

(МК; Ұ) Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

Айтылым:

«Дұрыс\ дұрыс емес» ойыны арқылы суретті кеспемен тағам түрлерін ұсынамын. Олар өз ойларымен пайдалы астар мен зияны мол астарды екіге бөледі. (кирешки, нан, сүт, айран, ет, қияр, ролтон, чипси, кәмпит т.б)

Суретті үлестірме

Сабақтың

ортасы

4 минут

5 минут

Сергіту сәті:

2 минут

Қызықты тапсырма: 5минут

Тыңдалым мен айтылым. Оқулықтағы диалогты оқып беріп, оқушы пікіріне кезек беремін.

-Қалаған тағамыңды тоя жеу дұрыс тамақтануға жата ма? (оқушы ойы)

Дескриптор: - Зейін қойып тыңдады,

Ойын дәлелді жеткізуге дағдыланды;

Жазылым мен айтылым :

«Теріп жазу» 1- жаттығудан тағам атауларын теріп жазып оларды айтады, дыбыстық талдау жасайды.(бутерброд, сүт, айран, қытырлақ, кәмпит)

Қай кейіпкер дұрыс тамақтанды?

Тамақтан адам денсаулығына зиян келе ме?

сүт

бутерброд

айран

кәмпит

қытырлақ

Дескриптор:

Көркем, сауатты жазу, дұрыс айту дағдысын меңгерді;

Ойын жүйелей алды;