Ас адамның арқауы және дыбыстар ашық сабағы 1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ас-адамның арқауы. Дауысты және дауыссыз дыбыстар

Оқу мақсаттары:

1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай

отырып баяндау;

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз,

жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажырату жəне дұрыс дыбыстау;

1.3.7.1 Мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мəтінді

тексеру жəне қателерін түзету;

1.1.4.1 Мəтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның

иллюстрациясы бойынша болжау;

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату жəне оны дыбыспен

сəйкестендіру;

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың

жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп

элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу ;

1.1.7.1 Тыңдалған мəтінге өз көзқарасын жай

сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды );

Бағалау критерийлері:

Оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды;

Сөздегі дыбыс түрлерін ажыратады;

Қатесін табады және түзетеді;

Ой ұшқырлығын көрсетеді, иллюстрация бойынша болжайды;

Әріпті таниды, ажыратады, жасырынған әріптерді табады,

сөздерді буынға бөліп, дыбыстық талдау жасайды;

Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады;

Тыңдалған материалдар бойынша өз ойын білдіріп,

дәлелдеулер жасай алады;

Дескрипторлар:

Оқиғаның ретін сақтай отырып мәтін мазмұнын толық баяндайды;/

Сұрақтарға жауап береді;

Дыбыс түрлерін ажыратады;

Сөзді буынға бөле алады;

Қатесін табады, түзетеді.

Сөйлемді суретпен дұрыс сәйкестендіреді.

Жасырынған әріптерді табады;

Сол әріптерден басталатын сөздерді атайды;

Өлеңді жатқа жазады.

Қатесіз, таза жазады.

Каллиграфиялық нормаларды сақтайды.

Өз ойын білдіру үшін ұнайтын тағам түрін атайды.

Не үшін ұнайтындығын айтып, дәлелдеулер жасайды.

Тілдік мақсат:

1.3 Тыңдалған материалды мазмұндау;

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сəйкес дұрыс айту;

3.7 Қатені табу жəне түзету

1.4 Оқиғаны болжау

2.9 Дыбыс пен əріпті тану жəне ажырату

3.8 Каллиграфиялық нормаларды сақтау

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

Т ілдік құзыреттілік: ас-еда- food , нан-хлеб- bread

Психологиялық дайындық:

Қол алысып, қане, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге ,

Тез тұрыңдар шеңберге .

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап беру. (Т)

Мұғалім мәтінді оқып береді.

Дескрипторлар :

Оқиғаның ретін сақтай отырып мәтін мазмұнын толық баяндайды;

Сұрақтарға жауап береді;

“Өрмекшінің торы” әдісі.