Ас адамның арқауы және дыбыстар бойынша 1-сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: сауат ашу 153 Мектеп: Шырын орта мектебі

Ортақ тақырып: «Тағам және сусын»

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Оқылым, айтылым және тыңдалым, жазылым

Күні: 03.04.2019ж Мұғалімнің аты-жөні:Кулжабаева А.С.

Сынып: 1а Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы

Ас – адамның арқауы. Дауысты және дауыссыз дыбыстар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.3.1 мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

1.3.7.1 мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және дұрыс дыбыстайды.

Оқушының көпшілігі: Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады. Мәтінді жалғастырады

Оқушылардың кейбірі: суреттерді ретімен қойып, әңгімелейді

Ойлау деңгейлері

Білу және түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау, сұрақтарға толық жауап бере алу

дыбыс түрлерін ажырату, буынға бөлу

қатені табу және түзету

ой ұшқырлығын, иллюстрация бойынша болжай алу

әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Тілдік мақсат

(тілдік емес пәнге)

Пәндік лексика және терминдер

Дауысты-согласные- vowel,

дауыссыз- гласные- mute.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Дүниедегі ең тәтті нәрсе не?

Дыбыс нешеге бөлінеді?

Дауысты дыбыстарды ата

Дауыссыз дыбыстарды ата.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың бір-біріне деген құрмет көрсетуі, ынтымақтастық коммуникативті дағдылар

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Өтілген әріптерді жаза алады, оқи алады. Дыбыстық, буындық талдау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дерексөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру Психологиялық дайындық.

Амандасу, түгендеу

«Топтау стратегиясы» арқылы өткен сабақты еске түсіру.

-Сауат ашу пәні бізге нені үйретеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-Әріп дегеніміз не?

-Сөздер нелерден тұрады? (дыбыстардан)

-Дыбыстарды немен белгілейміз? (әріппен )

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

ҚБ «мадақтау»

Сабақтың ортасы

1-жаттығу. (Ж Ж) «Оқы, жұптас, талқыла» әдісі

1) Мәтінді оқып шығыңдар.

2) Асқар мен әжесінің сөзін жұптасып рөлге бөліп оқы.

3) Сұрақтарға жауап бер.

Нанға бал жағып жеп отырған Асқан әжесіне қарап:

- әже , нан тәтті ме, бал тәтті ме?-деп сұрады.