Ас адамның арқауы бойынша 1-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: сауат ашу 154 Мектеп: Шырын орта мектебі

Ортақ тақырып: «Тағам және сусын»

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Оқылым, айтылым және тыңдалым, жазылым

Күні: 04.04.2019ж Мұғалімнің аты-жөні:Кулжабаева А.С.

Сынып: 1а Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы

Ас – адамның арқауы. Дауысты және дауыссыз дыбыстар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

1.1.9.3 сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және дұрыс дыбыстайды. Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтайды.

Оқушының көпшілігі: Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады. Мәтінді жалғастырады

Оқушылардың кейбірі: суреттерді ретімен қойып, әңгімелейді

Ойлау деңгейлері

Білу және түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

ой ұшқырлығын, иллюстрация бойынша болжай алу

ой ұшқырлығын , мәтін мазмұны бойынша болжау

әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

дыбыс түрлерін ажырату, буынға бөлу

Тілдік мақсат

(тілдік емес пәнге)

Пәндік лексика және терминдер

Тоқаш

Талқылауға арналған сұрақтар:

Дүниедегі ең тәтті нәрсе не?

Дыбыс нешеге бөлінеді?

Дауысты дыбыстарды ата

Дауыссыз дыбыстарды ата.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың бір-біріне деген құрмет көрсетуі, ынтымақтастық коммуникативті дағдылар

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Өтілген әріптерді жаза алады, оқи алады. Дыбыстық, буындық талдау

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дерексөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы Бағалау критерийі: Білім алушы

 Тыңдалған мәтіннің кім/не туралы екенін анықтайды.

 Мәтіннің мазмұнын сурет арқылы көрсетеді

Ұйымдастыру Психологиялық дайындық.

Амандасу, түгендеу

ҚБ Тапсырма Өлеңді мұқият тыңдаңыз.

Қайдан келдің, бауырсақ?

Дастарқанда шашылып,

Жатты аппақ бауырсақ.

Бауырсаққа қызығып,

Қарап тұрып көзін сап:

-Қайдан келдің, бауырсақ?-

Деп сұрады қуыршақ.

-Дүкеннен келдім нан сатқан, -

Деді оған бауырсақ.

-Дүкенге келдің қай жақтан?

-Наубайдан келдім нан жапқан.

- Наубайға келдің қай жақтан?