Ас қайда қорытылады тақырыбына сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Жаратылыстану Сынып: 3-сынып Жанды табиғат. Адам.

Мектеп: Модератор: Данабаева М.А. Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар:

Күні:

Тақырыбы: Ас қайда қорытылады?

Оқу мақсаты: 3.2.3.1 адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау; 3.2.3.2 асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау; 3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау. Сабақтың мақсаты:

Адам ішкі ағзаларының орналасуын біледі; Асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттайды. Бағалау критерийі

Асқорыту жүйесінің маңызын біледі; Адамның ішкі ағзаларының орналасуы біледі; Тіршілікке қажетті энергияны тамақтану арқылы алуға болатынын түсінеді; Ақпарат көзінің түрлерін анықтайды. Тілдік мақсат Тірек сөздердің мағынасын түсіне отырып, астың қорытылуын айтып береді. Пәндік терминология мен тірек сөздер: Асқорыту. Құндылықтар Оқушыларды өзара ынтымақтастыққа, бір біріне құрмет көрсетуге тәрбиелеу. Дұрыс тамақтану әдебін қалыптастыру. Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, математика.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар 1-2 сыныптан адамның негізгі дене мүшелерін және олардың қызметтерін біледі, адамның өсу және даму қажеттіліктерін түсінеді.

Сабақ барысы

Жоспарланға н уақыт

Сабақта жоспарланғаніс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 1 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта ынтымақтастық ортасын орнату. Оқушылар төмендегі өлең жолдарын айтады.

- Біз бақытты баламыз, Ойнап күліп аламыз, Жетілсін деп санамыз, Оқып білім аламыз!

Сұхбат. «Микрофон» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру. Дұрыс тамақтану туралы білімдерін анықтау. Сұрақтар:

1. Адам өмірінде тамақтың алатын орны

қандай? 2. Адамдар тамақтанбай ұзақ уақыт жүре

ала ма? 3. «Асқорыту» сөзінің мағынасын қалай

түсінесіңдер? Жұптасыптысырып, дұрыс тамақтануға байланысты білімдерін жетілдіре мақсатында кластер құрылады.

Слайд №1,2

Микрофон

Сабақтың ортасы 2 минут

3минут

2 минут

10 минут

Асқорыту қайдан басталады? Оқушылар екінші сыныпта тіс туралы өткен мәліметтерді еске түсіреді. Талқыланатын сұрақтар. -Тістің қандай түрлері бар? -Тістің пішіні мен саулығы неге байланысты болады? -Қандай тамақты оңай жұтуға болады? -Не үшін тамақты әбден шайнау қажет? Асқорыту жүйесі. Оқушылар жұптасып, астың ағзада жылжу қозғалысы бойынша асқо- рыту жүйесі мүшелерінің атын атап шығу ұйымдастырылады. Бұл тапсырмада асқорыту мүшелерінің атқаратын қызметтері айқындалады. Зерттеу жұмысы. Мақсаты: Адамның ішкі мүшелерінің орналасу ретін анықтап, асқорыту үдерісін бірнеше кезеңге бөлуге болатынын біледі. Оқушыларды асқорыту мүшелерінің суреттері арқылы «Мозайка» әдісі арқылы топтарға біріктіру. Ресурс таратып беру: ватман, маркер, ішкі ағза мүшелерінің суреттері, түрлі-түсті фломастерлер Жүргізуге арналған нұсқаулық • Адам сұлбасын салу. • Ішкі ағза мүшелерінің суреттерін қиып, оларды бояу. • Ішкі мүшелердің аттары жазылған жапсырмалар дайындау. • Дайын жапсырмаларды асқорыту жүйесі

Тістің суреттері Слайд №4,5

Асқорыту мүшелерінің

суреттері

Ватман Слайд№5,6

Дұрыс тамақтану