Асанқайғының жерге айтқан сыны аңызы бойынша сабақ 5-сынып

ҰМЖ тарауы:

1-бөлім. «Таза мінсіз асыл сөз»

Мектеп:

Мұғалімнің аты- жөні:

Күні:11.10.18.

Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: «Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.2.2.1.әдеби шығарманың жанрына арайфабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау.

5.1.2.1.әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Бағалау критерийі

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды

Шығарманың тарихи құндылығын дәлелдейтін эпизодтарды табады

Тарихи құндылығына қазіргі өмірмен байланыстыру арқылы баға береді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады.

Оқылған көркем шығармадан тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын жайлы пікір білдіреді және сенімді , еркін түрде аңыздан мысал келтіреді ,өз ойларын жүйелі жеткізеді.

Пәнге қатысты термин сөздер: Жерұйық,шүйгін,жез, ғаріп,желмая

Талқылауға арналған сұрақтар

1.Асанқайғының Желмаяға мініп қоныс іздеуінің себебі неде?

2.Асанды неліктен Асанқайғы деп атаған?

3.«Жерұйық» сөзінің мағынасын қалай түсіндіресің?

4.«Ей,Аспара ,көршіңмен тату бол, шөбіңе суың жетер!» -деп неліктен айтқан?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» идеясы негізінде оқушыларды ұлтжандылыққа,елін ,жерін сүюге , табиғатын қорғауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Казакстан тарихы, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Асанқайғы аңыздары туралы білімдері алдыңғы сабақтарда қалыптасқан

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

2 минут

Сәлемдесу.

Ынтымақтастық ахуал туғызу.

«Шаттық шеңбері»әдісі.

Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

«Пазл»әдісі

Сынып топқа бөлінеді. Жер -суға байланысты мақал-мәтелдер жазылған қима қағаздарды оқушылар алады. Сол бойынша өз топтарына отырады.

І топ

Көлдің көркі- құрақ

Таудың көркі –бұлақ

ІІ топ

Жердің көркі тал болар,

Елдің көркі мал болар

ІІІ топ

Шөбі жоқ деп жерден түңілме,

Малы жоқ деп елден түңілме

Үй тапсырмасын сұрау

«Ашық микрофон» әдісі

1.Асанқайғының Желмаяға мініп қоныс іздеуінің себебі неде?

2.Асанды неліктен Асанқайғы деп атаған?

3.«Жерұйық» сөзінің мағынасы қандай?

4. «Ей,Аспара ,көршіңмен тату бол, шөбіңе суың жетер!» -деп неліктен айтқан ?

Дескриптор: Сұрақтарға нақты жауап береді.

ҚБ Смайликтер арқылы

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

3 минут

Қызығушылықты ояту

Бұл сурет арқылы қандай ақпаратты ұғамыз?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлаймын

Сурет

8 минут

10 минут

8 минут

1.Тапсырма

Жеке жұмыс Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының әрқайсысына дәлел табыңыз және мағынасын ашыңыз

«Консептуалды кесте» әдісі

Бейнелеу

құралдары

Шығармадан дәлел

Мағынасын аш

Эпитет

шұрайлы қоныс, нулы өлке

Табиғаты көркем,

шөбі шүйгін жер

Ауыспалы мағынадағы сөз

Жерің семіз, топырағың май

Жері құнарлы

Дескриптор:

- шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарына бір дәлелден табады;

- мағынасын ашады

Қ.Б. « Басбармақты жоғары көтеру» әдісі арқылы бағалау

2.Тапсырма

Топтық жұмыс

«Әдеби шеңбер» әдісі бойынша оқушыларға тапсырмалар беріледі.

1- талқылаушы.