Асанқайғының жерге айтқан сыны тақырыбындағы ҚМЖ

Бөлім:

Таза, мінсіз асыл сөз

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 5 «А»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Асанқайғының жерге айтқан сыны

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.1.1- шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау

Сабақтың мақсаттары

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын ашады.

Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалайды

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин.

1.Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу. Ынтымақтастық атмосфераны туғызу «Жылы жүрек лебізі»

2. «Фри » әдісі арқылы өтілген тақырып бойынша сұрақтар қойылады

1.Асанқайғының жерұйық іздеу мақсаты не?

2. Ағыз деген не?

3. «Жырау» деген сөзді қалай түсінесің?

Сабаққа дайындық жүргізеді.

Бір-біріне жылы сөз айтады

Өтілген тақырып бойынша сұрақтаға жауап береді.

ҚБ: «Жарайсың, бас бармақ!»

Фри

Сабақтың ортасы

30 мин.

1-тапсырма.А.Ж.

Жұптық жұмыс

Кластер . Асанқайғы:

-Жырау

-Данышпан

-Бас би

-күйші

-Мемлекет қайраткері

«Асанқайғы»тақырыбы-на кластер құрастырады

Дескриптор: Жалпы - 2 балл.

-Жұптық жұмыс жасайды,кластер құрастырады

2-тапсырма.А.Ж

Асанқайғы қандай жер іздеген?

Неше жыл қоныс іздеген? Желмая деген қандай жануар?

-алты жыл

-сулы

-орманды

-шұрайлы қоныс

-адамы жүзге келмей өлмейтін

-қой егізден төлдейтін

«Жерұйықты»

Желмая- бір өркешті , жылдам желіп жүретін бағалы түйе тұқымы.

Сұраққа жауап береді

Тарихи құндылығын айтады.

Шығарманың идеясын ашады.

Дескриптор: Жалпы – 4 балл.

-сұраққа жауап береді.

5-сынып оқулығы

Жұмыс дәптерлері

3- тапсырма.А.Т.

Топтық жұмыс

Аңыз бойынша Асанқайғы барып келген өңірлерді топтастыр. Тарихи құндылығын айтады.

Асанқайғы барып келген өңірлерді топтастырады.

-Ертіс өзені

-Қызылтау

-Баянауыл

-шідерті өзені

-Есіл өзені

-Нұра өзені

-Торғай

-Сыр бойы

-Жиделібай сын

Дескриптор: Жалпы – 4 балл.

- Асанқайғы барып келген өңірлерді топтастырып

жазады

А4 парағы

Түрлі түсті қалам,

қарындаштар

Сабақтың соңы

7 мин.

Рефлексия 3-2-1

Оқушылар таратпа қағаздарға сөз және сөз тіркестерімен жауап береді.

1.Сабақта маған пайдалы болды.

2. Маған көмек қажет?

3. Сабақта алған ақпаратты қайда қолдана аламын?

Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдау.

Үйге тапсырма:оқу

бағалау