Әсем сазды табиғат: 4 сынып музыка материалы

Сынып: 4а, б Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Бөлім 4-бөлім. Табиғат құбылыстары 17-сабақтың тақырыбы

Әсем сазды табиғат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.1.1.1 – музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен, әуеннің жанрын, көркемдік образдарын анықтау және салыстыру; 4.1.2.2 – түрлі сипаттағы әндерді айтуда жеңіл, созып орындау дағдыларын көрсету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Әртүрлі көңіл күйдегі музыкалық шығарма мен әндер көркемдеуіш құралдар арқылы табиғат құбылстарын бейнелей алатынын біледі;  Музыкалық шығарманың көркемдік бейнесін, мазмұнын ажыратады, түсінігін айтады;  Әнді орындау талаптарын біледі, мүмкіндігінше іс жүзінде пайдаланады; Көптеген оқушылар:

 Әртүрлі көңіл күйдегі музыкалық шығарма мен әндер көркемдеуіш құралдар арқылы табиғат құбылстарын бейнелей алатынын біледі;  Музыкалық шығарманың көркемдік бейнесін, мазмұнын ажыратады, түсінігін айтады;  Әнді орындау талаптарын біледі, мүмкіндігінше іс жүзінде пайдаланады; Кейбір оқушылар:

 Әртүрлі көңіл күйдегі музыкалық шығарма мен әндер көркемдеуіш құралдар арқылы табиғат құбылстарын бейнелей алатынын біледі;  Музыкалық шығарманың көркемдік бейнесін, мазмұнын ажыратады, түсінігін айтады;  Әнді орындау талаптарын біледі, іс жүзінде пайдаланады;  Бағалау критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетті:

 Музыкалық шығарма мен әндер көркемдеуіш құралдар арқылы табиғат құбылыстарын бейнелей алатынын біледі;  Музыканың көркем бейнесін, мазмұнын ажыратады, түсінігін айтады;  Музыкалық шығармаларды жалпы талдайды, салыстырады;  Әнді талап бойынша орындайды. Тілдік мақсаттар Оқушылар:

 Тыңдалған шығарманы талдайды және сипаттап береді;  Музыкалық шығарманың мазмұнын ашады және көңіл күйін көрсетеді.

Құндылықтарды дарыту

Музыкалық шығармалар мен әндер арқылы табиғатын, туған жерін құрметтеуге, сыйлауға тәрбиелеу. Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, әдебиет, бейнелеу өнері.

Бастапқы білім Мен өнерлі өренмін

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланға н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

1-тапсырма. Үй тапсырмасын тексеру.

1.Дирижерлік кесте дегеніміз не? 2.Музыкалық өлшем дегеніміз не? 3.Бас, баритон, тенор дауыстарына сипаттама бер. 4.Сопрано, альт дауыстарының айырмашылығы неде?

2-тапсырма. Тыңдау. Талдау.

(М,О) Т.Молдағалиевтің «Ақ боран» әнін оқып, өлеңдегі табиғат құбылыстарына сипаттама беру. 1.Ақын бұрқасынды немен салыстырып отыр? 2.Боранның дыбысын естідің бе? 3.Боранның дыбысын қандай музыкалық аспаппен беруге болады деп ойлайсың?

Оқулық

Сабақтың ортасы

(М,О) 17-соната. «Буря». Людвиг ван Бетховен Жыл мезгілдері «Гроза». Антонио Вивальди 1.Музыка тақырыбы мен мазмұнындағы үйлесімділікті әңгімеле. 2.Қандай музыкалық аспаптарда орындалды? 3.Людвиг ван Бетховеннің 17-соната «Буря» шығармасының құрылымындағы үш бөлімнің орындалу айырмашылығн байқадың ба? Музыкалық терминдерді қолдана отырып талдап бер. 4.Табиғат құбылысын бейнелеу үшін композитор қандай көркемдеуші құралдарды қолданды? Берілген суретпен байланыстыра отырып орындалуын сипаттап бер.

Оқулық, үнтаспа

https:// www.youtube.co m/watch? v=7pUrCPl1t04

https:// www.youtube.co m/watch? v=6lT8it3eQls