Әшекейлермен сәндеу сабақ жоспары 8 сынып

«Көркем еңбек» пәні бойынша

қысқа мерзімді жоспар №7

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-Бөлім. Сәндік қолданбалы өнері

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Сабақ тақырыбы

Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану

8.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талдау мен бағалау жүргізу үшін критерийлерді қолдану

8.2.6.1-Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтауды жариялау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалану

Сабақтың мақсаты

Дайын бұйымды этностилде сәндеу

Тәжірбиелік жұмыс жасау барысында техника қауіпсіздігін сақтау.

Шығармашылық жұмыстың жасалу үрдісіне талдау жүргізу, дизайнды жақсартуды қажет ететін күшті және әлсіз жақтарын анықтау

Бағалау критерийі

Қолдану

Теориялық білімін тәжірбиелік жұмыста қолданады

Талдау

Идеялар мен тақырыптарды талдау және бағалау критерийлерін өз жұмысына және басқа көрсетілетін жұмыстарға тиімді қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар терминологияны қолдана алады.

Оқушылар пікір жазу және құрылымдық өзгерістер енгізуге және басқа да жұмыстарды жақсартуда жұмыстады

Талдау және қорытынды жасай алады

Пәнге айрықша мәні бар лексика және терминология:

Құрғақ киіз, ылғалды киіз, фелтинг, шии техникасы

Диалог пен хаттарға арналған пайдалы ұсыныстар:

1.Мен шығармашылық жұмыстарды орындау кезінде …. пайдаландым

2. Менің шабытану жұмысымның негізгі көзі болып…... табылады

3. Маған суретшінің….. техникада жұмыс істейтін .шығармашылығы ұнайды

Дағдыландыру

құндылықтары

Оқыту:

оқушылар жаңа техникада жаңа дағдыларға үйренеді: байпақ киіз жасау немесе ши техникасы бойынша панно дайындау

Сыйластық:

топтық жұмыс оқушыларды өзара сыйластыққа тәрбиелейді

Ынтымақтастық:

топтық жұмыс сыныптың бірігуіне ықпал етеді

Пәнаралық байланыс

Оқушылар сабақ үстінде Қазақстанның халық кәсіпшілігімен танысады және әр түрлі елдердің мәдениетімен танысады, бұл Қазақстан тарихы пәнімен байланыс

АКТ пайдалану дағдылары

Оқушылар бұйымдарды декарациялауға қатысты ақпараттарды ноутбуктен қарайды

Алдын-ала білу

Дымқыл киіз жасау немесе панно ши дайындау техникасы практикалық жұмыста жасалады

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурсы

Сабақтың басы

7 мин.

Сабақ басында мұғалімнің назар аудартуы:

- оқушылардың зейінін аудару

- оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау /ОМ және бағалау критерийлері

Өткен материалды қайталау, киіз бұйымдарының суреттерін сауалнама арқылы көрсетіп, оқушылардан берілген бұйымның авторын сұрау.

Сауалнаманы онлайн бағдарлама kahoot көмегімен немесе презентация арқылы өткізуге болады

Келесі дескрипторлармен таныстырамыз:

өз жұмысынды қалай жақсартуға болатынын, ойлау

өз жұмысын сәндеу және әдемілеу тәсілдерін жинақтау.

орындалған жұмысты талдап тексеру.

Тәжірбиелік жұмыстың бөлшектерін таныстырылымда егжей-тегжейлі сипаттай отырып және жұмыстың бағалау критерийлерімен көрсету.

1. Қызықты композиция

2.Дұрыс орналастыру

3.Кескіндемелік орындау, киіз және түрлі түсті жіптерді пайдаланады

4.Колоритті сақтай отырып таңдап алынған түстер

5.Креативті декор бұйымы

Оқушылар:

Сабақтың мақсатымен және бағалау критерийлерімен танысады

Сабақтың мақсатын талдайды

Бұйымның детальдарына қатысты сұрақтар қояды

Мұғалім:

Сіздерде жобалық жұмыстың 80 % орындадыңыздар.

Бүгін біз сіздермен жобалық жұмыстың қорытынды кезеңі – безендіру және нақтылаумен жұмыс жасаймыз.

Ноутбуктерді тарату.