Әшекейлермен сәндеу бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Абай атындағы №4 жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Серманизова Ж

Сынып: 8 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Әшекейлерді пайдалана отырып сәндеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.3.3- Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысыда қазақ ұлттық мәдениет элемменттерін пайдалану

8.2.6.1- Қауіпсіздік ережелерінің маңызы мен сақтық шараларын сақтауды жариялау арқылы материалдар мен жұмыс құралдарын пайдалану

Ойлау дағдысының деңгейі

(Блум таксономиясы бойынша)

Түсіну – идеяларды өз сөзімен немесе басқа да әдістермен ұсыну қабілеті

Қолдану – енді ғана үйренген тәсілмен жаңа тапсырманы орындау

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Тәжірбиелік жұмыс жасау барысында техника қауіпсіздігін сақтау.

Көпшілігі: Дайын бұйымды этностилде сәндеу

Кейбіреуі: Шығармашылық жұмыстың жасалу үрдісіне талдау жүргізу, дизайнды жақсартуды қажет ететін күшті және әлсіз жақтарын анықтау

Бағалау критерийі

Қолдану

Теориялық білімін тәжірбиелік жұмыста қолданады

Талдау

Идеялар мен тақырыптарды талдау және бағалау критерийлерін өз жұмысына және басқа көрсетілетін жұмыстарға тиімді қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар терминологияны қолдана алады.

Оқушылар пікір жазу және құрылымдық өзгерістер енгізуге және басқа да жұмыстарды жақсартуда жұмыстады

Талдау және қорытынды жасай алады

Пәнге айрықша мәні бар лексика және терминология:

Құрғақ киіз, ылғалды киіз, фелтинг, шии техникасы

Диалог пен хаттарға арналған пайдалы ұсыныстар:

1.Мен шығармашылық жұмыстарды орындау кезінде тың идеяларды пайдаландым

2. Менің шабытану жұмысымның негізгі көзі іздену болып табылады

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы. 6-құндылық. Оқушылар бойына халқымыздың рухани байлығын сіңіру, ұлттық құндылығымызды бағалауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Оқушылар сабақ үстінде Қазақстанның халық кәсіпшілігімен танысады және әр түрлі елдердің мәдениетімен танысады, бұл Қазақстан тарихы пәнімен байланысты.

Алдыңғы білім

Шығармашылық жұмыстарды орындау (Дымқыл киіз жасау немесе панно ши дайындау техникасы практикалық

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Оқушылардың зейінін аудару

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау

«Пазл» әдісі арқылы өткен материалдарды қайталау. Оқушылар кезекпен шығып үстел бетінде жатқан 2 түрлі түсті (қызыл және жасыл) қағаз бөліктерінің ішінен бірін таңдайды.

Қызыл түс алғандар 1- «Дизайн»,

ал жасыл түс алғандар 2- «Композиция» болып топқа бірігеді.

Алған қағаз қиындыларының келесі бетіндегі суретті жылдам құрастырады.

1-топ: қызыл түс

2-топ: жасыл түс

Қағаз бөліктері бар суреттер

Топ аттары жазылған карточкалар

Сабақтың ортасы

3-минут

5 мин

10-мин

1-мин

20-минут

1-минут

Сыныппен жұмыс.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылар суреттегі керемет туындыларға әр топ өзінше анықтама береді. Ол үшін төмендегіше сұрақтар қойылады:

1.Суреттерге сипаттама беріңдер.

2.Бұйым үлгілерін қарастырыңдар.

3.Бұйым қандай материалдан орындалған?

4.Жасалу техникалары қандай деп ойлайсыңдар, айырмашылықтары бар ма?

Оқушылардың жауаптарына мұғалім тарапынан «Cұрақ-мадақтау-ұсыныс» әдісі арқылы кері байланыс ұсынылады. Бұл әдіс оқушылардың талдау қабілетін дамытады.

«АКТ пайдалану» әдісі

Ноутбуктерді тарату.

Сіздер әшекейлеу бұйымдарына қатысты қосымша ақпаратты ғаламтордан таба аласыздар.

Өз жұмыстарыңыз шарф немесе палантинді алыңыз, дымқыл киіз кебеді және әрі қарай нақтылауды талап етеді, ол мүмкін эскизге сәйкес шарфты көбелекпен, гүлмен немесе моншақпен безендіруге болады.

Көбелекті қолмен салуға немесе ғаламтордан суретті табуға болады. Бізге барлық қанаттары бөлек керек болады: екі «жоғарғы», екі «төменгі». Төселген жүннің мөлшерін үш есе қысқаруына байланысты есептейміз. Себебі біздің үлгі-суретіміз жеткілікті мөлшерде үлкен болады. Жоғарғы қанаттарын орналастырудан бастаймыз. Жүннің жұқа қабатын бояудан бастаймыз. Алдымен шет жақтарын, сосын ортасын ораймыз.

Кейін өткен сабақтарда көресетілгендей етіп жүнді басады.

Осылайша, қажетінше гүлдерді жасап,

дайын шарфқа тігіп, моншақпен безендіруге болады.

Сондай-ақ шарфты фелтинг техникасымен орындалған киізден жасалған ойыншықтар аңдармен безендіруге болады.

Тапсырма:

«Кластер» әдісі