Ашу дұшпан, ақыл дос тақырыбына сабақ жоспары, 4 сынып

Өзін-өзі тану сабағының жоспары

Мектеп №15 Мерзімі

Тақырып «Ашу дұшпан-ақыл дос»

Құндылық : дұрыс іс- әрекет

Қасиеттері: адамгершілік, адалдық,сыйластық, достық.

Мұғалім: Жиенбекова Газиза Жаксылыковна

Сынып 3В Оқушы саны 21

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың «ұстамдылық»,

«сабырлылық» адами қасиеттер туралы түсініктерін кеңейту.

Міндеттері:

- ұстамдылық, сабырлылық,ақылдылықтың мәнін

түсіндіру;

-өзара жағымды қарым-қатынас жасау іскерлік-

терін дамыту;

-ұстамдылыққа , сабырлылыққа тәрбиелеу.

Ресурстар: оқулық. дәптер,түрлі суреттер,

үнтаспа,ИКТ

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

5-Т ережесін есте сақтау

Тәртіп

Талап

Тазалық

Тыныштық

Татулық

1.Тыныштық сәті: «Тыныс алуға зейін қою»

Мұғалім: Сіздерден аяқ-қолдарыңды айқастырмай ,

түзу отыруларыңызды сұранамын. Біз сендермен тыныс алу жаттығуларын орындаймыз. Тыныс алуға

зейін қойған кезде,біздің ақылымыз тынышталады. Тыныс алған кезде тыныштық пен ризашылық қабылдаймыз.өзімізге маза бермейтін сұрақтарды естен шығарамыз.Қане, дайындаламыз , балалар.Көзімізді жұмамыз...,арқамызды тік ұстап, қолымызды тізеге қойып ...

Тыныс аламыз..., тынысты шығарамыз. (3- рет қайталау. )

Әңгімелесу. «Бізге ашық күн керек»Ғ.Жұмабаев

Бізге ашық күн керек,

Аспан керек мөп-мөлдір,

Қуанышқа түр бөлеп,

Бақытты өмір төккен нұр.

Жеңдіріп біз ашуды

Ақылға әркез келеміз

Азамат боп ер жетіп,

Ағаларға ереміз.

Мұғалім сабақ тақырыбының мәнін ашу мақсатында әңгіме жүргіземін,түсіндіремін.

1. Өлеңдегі:Жеңдіріп біз ашуды

Ақылға әркез келеміз» ,дегенде нені түсінесіңдер?

2.Сендердің ашуланған кездерің болды ма? Не себепті ашуланасыңдар?

3,Сол уақытта қандай күйде боласыңдар?

4. Сол күйден шығудың қандай жолдарын іздестіңдер?

5.Ашу- дұшпан , ақыл- дос»,деген мақалды қалай түсінесіңдер?

Балалардың жауаптарын түйіндеймін.

-Адамдардың ойланбай істеген істерінің арты кикілжіңге апарып соқтырады. Кикілжің болған жерде міндетті түрде ашу болады. Ашу адамның өзіне де,өзгелерге де,айналасыны да зиян. Сондықтан да қандай жағдайда болмасын сабырлық сақтап, ұстамды бола білу керек. Біз бүгінгі сабақта

Ашуланбау, сабыр сақтаудың адами қарым-қатынасындағы мәнін әңгімелейміз.

Мәтінмен жұмыс

Оқушыларға сабақ тақырыбының мәнін түсіндіру мақсатында әңгіме ұйымдастырамын.

Сурет .Ж.Дәуренбеков

Мұғалім апай үй тапсырмасын берді.

-Қалаған суреттеріңді салып келіңдер,-деді.

Азамат үйге келген соң түрлі-түсті бояғыш

қаламдарын алып ақ қағазға сурет слуға кірісті.Өзінің

Бөрібасарын салып, ағасы Саматқа көрсетті,ол таңқалып қарды да,

-Ұқсамайды!- деді

Самат одан кейін әтешті салады , түрлі-түсті бояулармен салды.

-Ұқсамады!-деді мұндай әтеш болмайды деп ренжіп өшіріп тастап, Төрде ілулі тұрған әжесінің портретін салды.

-Әжесінің түрі ұқсамады өшіріп тастады.

-Ақыры атасы шертуін доғарып,сақалын сипап ойға қалғандай болды да:

-Әзкентай,қағазыңды бері әкелші,-деді.Азамат аппақ қағазды астына қатты мұқабалы кітабын төсеп алдына қойды.Атасы тамырлары білем-білем,буындары шорланған добалдай саусақтарын жайып,ақ қағаздың бетіне салды.

-Енді менің алақанымды сызып шықшы,-деді атасы

Азамат бояу қаламын тарбиған әр саусақтың арасымен жүргізе отырып сызып шықты.