Ашық сабақ.Атакәсіп.4 сынып

Бөлім

Мамандықтар әлемі

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Билялова Айнара Кайратовна

Сынып: 4

Қатысқандар саны: 26 Қатыспағандар саны: 1

Сабақтың тақырыбы

Атакәсіп

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.6.1 кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау

4.3.3.1 шығармашылық жұмысын сызба, презентация түрінде ұсыну

Сабақтың мақсаты

Кейіпкерлердің іс –әрекетін бағалау

Таныстырылым құрастыру

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

2мин

3мин

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Психологиялық ахуал орнату.

- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін бізде ерекше сабақ болғалы отыр. Алдымен мына өлең жолдарын қайталайық.

Көк аспанда күн күлсін,Бірге күлсін бүлдіршін.Ұл қолында ту жүрсін!Қыз қолында гүл жүрсін!

2. Топқа бірігу

-Балалар, кәнеки мына үкілерді басып, топқа бөлініп алайық.

Үй тапсырмасын тексеру

«Түсінісу» Бақтияр Тайжан

- Балалар, әрбір адамның өмірінде өзіне тән мамандығы, яғни сүйіп таңдаған ісі бар.. Әр мамандықтың өзіне тән ерекшеліктері мен маңызды міндеттері бар. Қазір сендер әр мамандықтың өкілдерінің сұрақтарына жауап беріп, үй тапсырмасын қалай меңгергендеріңді көрсетесіңдер.

«Ой қозғау» әдісі.

«Қорапта не бар?» әдісі

-Сіздер қораптың ішіндегі нәрселерді қолдарыңызбен сезіп, табуға тырысасыздар. Әр заттың өз ерекшелігі бар. Келесі кезекте әр заттың сипаттамасын беріп, оны табу үшін көмектесемін. Жауабын тапқан соң, біз сол заттың тарихымен танысатын боламыз.

Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар мұғалім көмегімен сөздерді қайталап, сабаққа назар аударады.

Сенсорлы экранда үкілерді басып, тиісті топтарға бірігеді.

Мамандықтарды басып, сұрақтарына жауап береді.

Оқушылар қораптағы затты қол моторикасымен сезу арқылы тауып, сипаттама береді, осылайша күрішті тауып, жаңа тақырыпты ашады.

Мадақтау

Тамаша!

Керемет!

Ғажап!

«Басбармақ» әдісі

Дескриптор:

- сұрақтарға жауап береді – 1 балл

Өзін-өзі бағалау

Мадақтау

Тамаша!

Керемет!

Ғажап!

«Отшашу» әдісі

Слайд №1-3

Слайд №4-5

Картоннан қорап

Слайд №6

Сабақ

тың ортасы

15 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма.Оқып, бұл кәсіптер қандай мамандыққа айналғанын анықтаңдар.

Жаңа тақырыпты меңгеру. ЖИ мультфильм «Күріш туралы сыр»

Түсініп оқы.

ЖИ сөздік

Тұлғамен танысу

2-тапсырма Жеке жұмыс

Ал енді балалар, атақты күрішші Ыбырай атаның сұрақтарына жауап берейік

ЕБҚО

-Мәтінде «Ақ күріштің атасы» деп кім аталады?

-Ыбырай Жақаевтың шәкірті кім?

- Мақсұт Нұрылдаев бұл аңызды кімнен естіген?

-Баяғыда Сыр өңірі қандай өлке болған?

-Ауылдағы күріш егетін жалғыз қария қандай күйге түсіп қалады?

-Қарт диқан жиналған жұртқа қандай өтініш айтады?

-Қария жастардан не күтті? Неліктен жиылған жұрттың ешқайсысы сөйлемеді?

- Халық жазда не істеп жүріп, егін егу туралы ойламады?