Әскери робототехника бойынша 10 сынып сабақ жоспары

«Бекiтемiн» Сабақ № 19

Мектеп директоры:____________________ . __________________

Сабақтың тақарыбы

Әскери робот техникасының негіздері.

Күні: . . 2019

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 « »

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Оқушыларға Роботтар туралы жалпы мәліметтер беру, Әскери істе роботтарды қолдану туралы мәліметтер беру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Роботтар туралы жалпы мәліметтер біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Роботтар туралы жалпы мәліметтер беру, Әскери істе роботтарды қолдану туралы мәліметтер біледі.

Кейбір оқушылар: Роботтар туралы жалпы мәліметтер беру, Әскери істе роботтарды қолдану туралы мәліметтер біледі, басқаларға үрете алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Бейнелеу, талқылау және көрсету арқылы өзінің АӘТД бойынша түсінігін көрсетеді.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Роботтар.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: айтылы-мын жақсарту ауызша сөйлеу дағдылары дамиды, сұрақтар қоя алады.

Талқылауға арналған тармақтар: топтарға бөлініп берілген тапсырмаларды талқылайды.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып

Магнитті азимутты анықтау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар мен (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.

АӘТД кабинеті

Ортасы

30 минут

1. Жаңа тақырып. 30 минут

Роботтар туралы жалпы мәліметтер. Әскери істе роботтарды қолдану.

Плакат,маркер, постер, түрлі түсті қағаздар, таныстырылым.

Аяқталуы

5 минут

Рефлексия

1.Нені білемін?

2.Нені білдім?

3.Нені білгім келеді?

Стикерлер, макеттер, практикалық оқу жаттығу орындары

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіру қалай жоспарлайсыз?

Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ –мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

- үлгерімі төмен оқушыларға ЖАДА ұйымдастыру арқылы деңгейлік тапсырмалар беремін.

- Қабілеті жоғары оқушыларға жоғары дәрежелі сұрақтар қоямын.

Табыс критерийлері

Бағалау критерийлері

Бірін-бірі бағалау

Өзін-өзі бағалау

Бағалау парақшалары

Кері байланыс

Оқушылардың ойлау қабілетін, ой-өрісін дамыту.

Оқушыларды өз-бетінше ізденуге, бағалауға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Рефлексия