Асық ойынының түрлері мен ережелері әдістемелік құралы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Электростатика

Мектеп: Мұхаметқұл Исламқұлов атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ерсинов С .

Сынып: 8 «А»

Class: 8 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

The theme of the lesson

Денелердің электрленуі. Электр заряды. Өткізгіштер мен диэлектриктер

The electrification of the tel electric charge. Conductors and dielectrics.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Learning objective. (Link to the curriculum)

8.4.1.1. Электр зарядын сипаттау.

8.4.1.2. Үйкеліс және индукция құбылысын сипаттау.

8.4.1.3. Электрленудің оң және теріс әсерлеріне мысалдар келтіру.

Сабақ мақсаттары

The purpose of the lesson.

Электр заряды, электрленудің оң және теріс әсерлері туралы білу.

Үйкеліс және индукция құбылысы арқылы денелердің электрленуін сипаттау, мысалдар келтіру.

Электрленудің оң және теріс әсерлеріне мысалдар келтіру.

Бағалау критерилері

Evaluation criterion.

Электр заряды, электр заядының түрлері туралы айта алады.

Үйкеліс және индукция құбылысы арқылы денелерді электрлендіруді түсіндіреді, мысалдар келтіреді.

Электрленудің оң және теріс әсерлеріне мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар.

Language goals.

Пәндік лексика және терминология:

Қазақша

Русский

English

Заряд

Charge

Электроскоп

Electroscope

Электрометр

Electrometer

Диэлектрик

Dielectric

Эбонит таяқша

Эбонитовая палочка

Ebony wand

Оң заряд

Положительный заряд.

Positive charge

Теріс заряд

Отрицательный заряд.

Negative charge

Үйкеліс

Трение

Friction.

Жанасу

Соприкосновение (без трение)

Conduction

Индукция

Induction

«Янтарь» - Жер бетінде әлденеше жүздеген мың жылдар бұрын өсіп - өрген қылқан жапырақты ағаштардың қатып тасқа айналған шайыры. Грек тілінде «янтарь» - электрон дегенді білдіред. «Электрон» сөзінен «электр» деген сөзі шықты

Құндылықтарға баулу

Respect values

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылығынан - ғылым мен білімді біріктіру, жаһандық бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеу;

Тапсырмаларды мұқият орындауға , сыныпта өзгелерді құрметтеуге, жауапкершілікке, шыншылдыққа дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс.

Intersubject communication.

Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып әдебиет пәнімен Және биология пәнімен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

ICT application skills

Аctivote мен жұмыс істей отырып жаңа сабақ бойынша алған білімдерін қорытындылайды.

Бастапқы білім

Дүниетану пәнінде электр сөзімен танысқан

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

І Ұйымдастыру:

Сәлемдесу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Психологиялық тренинг «Шаттық шеңберін құру»

«Электроскоп», «Электрометр», «Диэлектрик», сөздері жазылған таратпа қағаздар арқылы оқушыларды топқа біріктірі.

Үй жұмысына берілген тапсырманы «Суреттер сөйлейді» әдісімен тексеру. Жылу машинасын пайдаланудағы экологиялық мәселелер.

Natural pollution Artificial pollution

This is interesting: one tree produces oxygen needed for a year to a family of 4 people per year. For 2 hours of operation, one car swallowed oxygen, emitting two years of one tree

Task: how many trees should be planted if a family of 4 people work 3 hours a day?

Стикер, слайд, таратпа қағаздар

Сабақтың ортасы

20 минут

Тыңдалым, айтылым, сыни ойлау дағдылары қалыптасады.

Дескриптор:

Жылу машинасын пайдаланудағы экологиялық мәселелер жайлы айта алады;

Суреттерге қарап табиғи және жасанды ластануды ажырата алады;

Қоршаған ортаны қалай сақтау керектігіне мысалдар келтіреді;

Тапсырмаға байланысты қанша ағаш отырғызу керектігін таба алады;

ІІ. Жаңа сабаққа кіріспе.

«Миға шабуыл» Оқушыларға тақырыпқа байланысты әртүрлі суреттер көрсетіп тақырыпты ашу

«Ойлан, ізден, құрастыр» әдісі (оқушыларға сұрақтар мен жауаптары жазылған таратпа қағаздар беріледі, тапсырмаға топпен жауап іздеп топ басшы жауап береді)

Тапсырма:

Құрғақ шүберекпен айнаны сүрткенде қандай құбылыс болады? (шыны мен пластинка тозаңды және басқа ұсақ бөлшектерді өзіне тартады)

Синтетикалық киімді шешекенде нені байқайсыңдар? (шытырлаған дыбыс ести аласыңдар, ал қараңғы бөлмеде тіпті жарқылды да байқайсыңдар)

Мысықты сипағанда? (шытырлаған дыбыстар естіледі)

Тарақты алып құрғақ шашты тарағанда, содан кейін кішкене қағазды жақындатқанда нені байқадыңдар? (ұсақ қағаз қиындыларын өзіне тартатынын көресіңдер).

Дескриптор:

Шыны мен пластинка тозаңды және басқа ұсақ бөлшектерді өзіне тартатынын айтады;

Сытырлаған дыбыс шығаратынын біледі;

Денелерді үйкеу арқылы заряд пайда болатынын айтады;

Зарядтардың оң және теріс болатынын ажырата алады;